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교육을 절대적으로 필요하다.
참고문헌
국기원(2005). 태권도교본. 서울: 오성출판사.
권중돈, 인간행동과 사회환경, 서울:학지사, 2014.
서보준·서명환·김우호·이진열·박희숙(2018) 평생교육경영론. 고양: 공동체.
신용주(2018). 평생교육 프로그
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교육방법론, 방송통신대학교 출판부, 2009
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985
신용주 「평생교육 방법론」학지사 2012
한숭희 「평생교육론」학지사
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교육학회 편. 부모교육학. 육과학사.
신용주(2007). 가족해체의 극복을 위한 평생교육의 역할 : 새로운 가족교육의 제안. 생활과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육란
2. 부모교육이 아동 측면에서 갖는 의의
1) 미래사회의
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미래의 주인공이 될 자녀들이 올바로 성장하는데 밑거름을 전달할 부모가 스스로 ‘부모교육’에 관해 관심을 가지는 자세도 요청된다.
◇ 참 고 자 료 ◇
<(자녀지도와) 부모교육>
신용주; 김혜수 공저, 형설출판사, 2006
<부모교육>
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교육의 단초를 여는 것이다. 자신의 미래가 평화 여부에 달려 있음을 자각할 때 우리는 경쟁도 갈등도 평화의 의미에서 보는 것이다. 그처럼 통일 문제는 건강한 미래의 중요한 단서가 되는 것이다. 이는 어떤 누구도 자신의 존재 의미를 차별
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신용카드사간 가맹점 정보망의 구축
2. 신용카드회원
1) 신용카드 서명판에의 확실한 서명
2) 신용카드 및 신분증 관리의 철저
3. 신용카드 가맹점
1) 서명의 철저한 대조확인
2) 무효카드 조회기의 정비
3) 고객비밀번호 확인제의 도입
4)
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신용보증기금의 인재상은 ”공기업인으로서의 기본 인품과 금융인으로서의 성장 자질을 갖추고 신보의 미래가치를 창출하며 사회적 책임을 다하는 인재”입니다.
지원자가 생각하는 공기업인으로서의 ‘기본 인품’은 무엇인지 기술하시
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과언이 아닐 것 이다. 시간과 공간을 초월하여 스스로 자기주도적인 학습참여로 개인의 인격도야 및 보다 나은 삶의 질을 향상 시키는, 미래를 여는 새로운 교육의 지평으로 관심을 모으게 됨은 자명한 일이라 생각되며 원격교육의 과정이나
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교육기관이 운영 중에 있으며, 한 해에도 수백 개의 평생교육기관이 문을 닫고 새로운 평생교육기관이 새롭게 문을 여는 것으로 알고 있다. 이처럼 많은 평생교육기관이 무한의 생존경쟁에서 도태되어 폐업의 갈림길로 내몰리고 있기 때문에
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교육 맥락 안에서 유기적으로 연결하는 시도이다. 학습을 실제 삶과 이어주고, 지식을 살아 숨 쉬게 만드는 교육적 실천이다. 우리가 추구해야 할 교육의 방향이 통합, 참여, 의미 중심이라면, 중핵교육과정은 그 길을 여는 중요한 열쇠가 될
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