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교육경영 제8권 제s호, 한 국지방교육경영학회, 2004. 1 *『논문 : 신교육체제하 교원정책의 교육법적 평가』 교육법학연구 제17권 제1호, 2005. 1 * 김혜숙, 정대범, 방희경, 이혜미 『지식, 정보화시대에 있어서 초, 중등학교의 미래』21세 기 한국
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교육과정 평가원 안철수, 2004, 지금 우리에게 필요한 것은, 김영사 이돈희 외, 1999, 지식기반사회와 교육, 교육부 유현숙 외,1999, 지식기반사회에서의 한국교육 정책의 방향과 과제, 한국교육개발 위원회 박영숙, 2006, 미래예측 리포트, 렌덤하
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평가지 표 개발, 성균관대학교 대학원, 박사, 2011 ○ 김은영 외, 지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 유아 교육정책의 과제에 대한 토론문, 한국 교원교육학회 학술대회 자료집, 2016, (11)13-52 ○ 김경희, 델파이 조사를 통한 미래 유아 교사
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평가(절대평가)가 강조되고 있는 현실에서, 국가 수준에서 합의된 타당하고 객관적인 성취기준, 평가기준 등을 학교 현장에 적용시킬 필요성이 있다고 보여 진다. 참고문헌 김승렬(2003), 미래를 건설하는 역사교육, 역사비평사 강승호 외(200
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교육평가는 중요한 부분이다. Ⅳ. 참고문헌 - 황윤세외, “유아교육평가에 관한 학술지 논문의 연구경향 분석”, 미래유아교육학회지, 2008 - 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009 Ⅰ 서론
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미래 인재에게 가장 필요한 56가지 역량(DELTA). https://brunch.co.kr/@onestar4u/94 한국원격대학협의회. (2025). 원격대학이 AI 시대 미래교육의 개척자. https://www.kcou.org/bbs/rwdboard/68741 인텔. (2023). Education VR (교육용 가상현실)이란? 장점, 기술, 개념. https://
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평가』 방송통신대학교출판문화원 2021 문채련, 이소은 <유아교육 프로그램 유형에 따른 5세 유아의 활동분석: 발도르프 프로그램과 생활주제중심 프로그램을 대상으로> 미래유아교육학회지 13권 4호 237p ~ 257p [2006] 최분희 <발도르프 방
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교육과정과 교육 평가. 교육과학사. 서울대학교 교육연구소편(1999). 교육학대백과사전. 하우동설. 이종승(1987). 교육연구법. 서울: 배영사. 임명희(1995). 유아교육평가론.미래유아교육학회(편). 미래유아교육의 본질과 영 향. 서울: pp. 292-355. 임
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교육의 미래”, 교육개발, 한국교육개발원, 2020 여름호 - 장상현, “비대면교육 시대, 대학 원격교육 진단”, 행복한 교육, 교육부, 2022 7월호 - 이용상, 신동광, “코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육실태 연구, 한국교육과정평가연구원
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교육평가/ 김희태, 백순근/ 한국방송통신대학교/ 2010 유아교육 평가의 이론과 실제/ 최일선, 조운주/ 창지사/ 2016 유아교육평가의 이해/ 황해익/ 정민사/ 2015.03.10. 유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미/ 김안나/ 미래유아교
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