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2. 아동복지 전문가로서의 정책 참여 형태
3. 아동복지시설
Ⅴ. 아동복지 실천방법
1. 아동복지 실천의 원칙
2. 아동복지 서비스의 원칙
Ⅵ. 실천기술론적 활동 방법:
1. 교육
2. 상담
3. 치료
Ⅶ.우리나라 아동복지의 과제
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. 위에서 알아본 각 이론들을 적절하게 교수-학습방법에 적용시켜서 우리가 나아가고 목표를 삼아야 할 부분을 정확히 알았으면 한다. -서 론-
-본 론-
1. 발달의 개념
2. 발달이론
3.발달연구와 이론의 교육적 적용
- 결 론-
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교육을 포함한 여타의 사회 정책과 유기적인 관계를 갖는 것이 필요하며, 또한 우리 사회 미래의 주역이며 동시에 최우선적으로 최선의 이익을 누려야 하는 아동에 대한 보육을 수익자부담에 의존하는 것은 사회복지의 차원에서 바람직하지
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유아 보육현실과 발전방안. 여성연구
박은혜, 김명순, 신동준, 정미라. 2000년7월15일. 세계의 유아교육 제도. 양서원
곽노의, 최민수, 김규수, 유구종, 최연철. 1996년10월15일. 비교 유아교육론. 양서원
양승옥, 김영옥, 김현희 외 7명. 1998년 2월1
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유아 보육현실과 발전방안. 여성연구
박은혜, 김명순, 신동준, 정미라. 2000년7월15일. 세계의 유아교육 제도. 양서원
곽노의, 최민수, 김규수, 유구종, 최연철. 1996년10월15일. 비교 유아교육론. 양서원
양승옥, 김영옥, 김현희 외 7명. 1998년 2월10
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유아 사회교육의 정의
2. 유아 사회교육의 목표
Ⅱ 유아 다문화교육의 내용과 특징에 관한 논의
1. 유아 다문화 교육의 개념
2. 유아 다문화 교육의 목표
3. 유아 다문화 교육의 내용
4. 유아 다문화 교육의 방법
5. 우리 나라에서 유아 다
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미래 세계에서 특히 과학기술 변화에 대처할 수 있는 능력의 중요 요인이 작용될 것이다. 따라서 오늘날의 유아 교육에서 이러한 목적을 성취하기 위해서는 통합적 접근을 통한 교수 방법을 모색하고 수행해볼 필요가 있다고 본다. 이와 더불
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현 우리나라의 보편적 교육과정에 대한 내용
1) 통합교육
2) 무상보육
3) 보편적 보육정책으로 전환
2. 질 높은 보육과정의 운영과 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법
1) 질 높은 보
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접근법 연구 : 페다고지스타로서의 유치원 원장 역할을 중심으로> 단국대학교 [2009] [국내박사]
문채련, 이소은 <유아교육 프로그램 유형에 따른 5세 유아의 활동분석: 발도르프 프로그램과 생활주제중심 프로그램을 대상으로> 미래유
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유아 안전교육의 방법은 어떤 것들이 있는지 설명하고, 그 중 주제 선정에 따른 통합적 접근에 의한 안전교육 내용을 작성해보았다. 영유아가 미래 한국사회 주역이라는 점을 고려할 때, 영유아를 대상으로 한 안전교육은 아무리 강조해도 지
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