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을 수 있는 것은 물론이고 인간의 활동을 더 활발하게 하여 우리 같은 대학생들이나 일자리를 원하는 사람들에게 많은 일자리를 제공해 줌으로써 인간의 생활은 더욱 윤택해질 것이다.
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인간상, 창원대학교 대학원 교육학 석사학위논문
Metcalt, L. F. 정선심·조성민 역(1992), 가치교육, 서울 : 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목적
1. 인문주의적, 자유주의적 관점
2. 기능주의적, 기술관료적 관점
Ⅳ
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인간주의 교육과 긍정심리학적 관점에서 바라본 학교생활
만족도 제고 방안 연구.석사학위논문,고려대학교,서울.
연문희 (2002).로저스.연세대학교 교육철학연구회 (편),위대한 교육 사상
가들Ⅴ(pp.351-410).서울:교육과학사.
이상우 (2010).부모와
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인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교, 충북.
연문희 (2002). 로저스. 연세대학교 교육철학연구회 (편), 위대한 교육 사상가들Ⅴ(pp. 351-410). 서울:교육과학사.
유성애 (2004). 노자의 『도덕경』과 로저스의 인간 중심 상
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철학, 서울: 원미사, 2003
◇ 강선보 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1998
◇ 김삼랑, 실존주의 교육론 교육신서 167, 배영사, 1989
◇ 류몽상, 현대사회와 철학, 양서원, 1996
◇ 박이문, 실존주의 문학과 실존철학, 문예사조의 새로운 이해, 문학과
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철학의 외부호르크하이머
Georg Friedrich Wilhelm, 김미애 역(1995) / 음악미학, 시와 시학사
Theodor W. Adorno, 홍승용 역(1984) / 미학이론, 문학과 지성사
Theodor W. Adorno, 김방현 역(1986) / 신음악의 철학, 삼호출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아도르노의 미메시
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철학이, 그리고 윤리학이 의미를 갖기 위해서는 우리의 실존적 요청을 수용할 수 있을 때일 것이다. 이런 점에서 김태길 선생님의 『변혁시대의 사회철학』은 생생히 살아 있는 철학이 아닌가 한다. 1. 서론
2. 고전적 자유주의자들의 최
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인간사랑, 1996)
[페미니즘 문학론] 프로이트식 치료를 받는 여교사 | 김종회외 엮음 지음 | 김영사 | 2001/06
문학과 성 / 마광수, 1951- / 철학과 현실사 / 2000
性愛論 / 마광수,1951- / 해냄 / 1997
성의 역사학 : 근대국가는 성을 어떻게 관리하는가 / F
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미래상에 대한 담론 및 쟁점의 분석과 형상화\",
도서관학논집(1997 겨울호). 1. 들어가며
2. 조직이론의 형성
2.1 조직(organization)의 의미
2.2 조직이론
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찾는 그런 시대에서 여러 나라의 비즈니스스쿨의 발전으로 인한 서로의 학교에 대한 견제를 序論
本論
⑴ 전통적 관리론(1910 ∼ 1930년대)
⑵ 인간관계론·조직론적 관리론(1930 ∼ 1950년대)
⑶ 신경영관리론(1950 ∼ 1980년대)
結論
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