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유아 교육의 중요성과 급변하는 미래 사회의 요구
2. 본론
1. 2019 개정 누리과정의 정신과 미래 유아 교육과정의 전체 방향 및 내용 제안
2. 미래 유치원 교육과정의 실제 실행 내용 제안
3. 미래 유치원 교육에서 교사의 역할
3.
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교사가 갖추어야 할 자질임과 동시에 중요한 핵심 역량임을 알 수 있다.
참고문헌
구미향 (2017). 유아교사가 갖추어야 할 인성은 무엇인가?. 유아교육·보육복지연구.
권석만 (2008). 긍정 심리학: 행복의 과학적 탐구. 서울: 학지사.
강인숙, 이희
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2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
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유아들은 빠른 정보 처리 능력을 보이는 반면 집중력이나 인내심 측면에서는 이전보다 어려움을 겪는 경우가 많다. 따라서 교사는 이러한 특성을 고려하여 더욱 다양하고 창의적인 교육 방법을 개발해야 한다.
미래의 영유아기 교사는 또한
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유아교사의 역할. 학습자중심교과교육학회, 18(4), 47-72.
국제미래학회, 한국교육학술정보원, 안종배, 강종진 (2017). 4차 산업혁명 시대 대한민국 미래교육보고서. 광문각
김상희, 김상언 (2017). 유아교구로봇 프로그램 개발을 위한 유아와 초등
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유아 교육기관 운영관리, 정인사
이현섭 외(1997) 유아교육개론, 학지사, 서울
권영례 외(1999) 유아교육기관경영, 한국방송대출판부
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원
김민진(2006) 유치원과 초등학교 국어과 연계교육
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미래사회와유아교육 한국방송통신대학교 출판문화원 미래사회와 유아교육
목차
서론
1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하
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유아 보육·교육기관에서 교사와 함께 생활하는 시간이 늘어남에 따라 부모 다음으로 의미 있는 양육자의 역할을 하고 있기 때문이다. 이러한 의미에서 교사의 질은 보육서비스의 질로 이어지고 영유아의 행복한 성장을 뒷받침하는 핵심적인
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교사제는 유아의 행복한 성장과 발달을 최우선으로 추구한다. 이 접근은 유아교육과 보육의 상호작용을 통해 더 나은 미래를 창출하는 데 기여한다. 2교사제는 유보통합의 성공적인 실행을 위한 핵심 전략으로 자리 잡고 있다. 결론적으로,
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핵심 키워드인 놀이 중심 교육과 역량 기반 접근을 실제 프로그램 설계에 어떻게 반영할 수 있을지를 구체적으로 연구하고자 합니다. 이를 위해 ‘유아놀이이론 및 교육’ 과목과 연계하여, 유아의 자발성과 상호작용을 기반으로 한 교사 개
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