|
가족주의
비도덕적 가족주의 -> 거래비용 증가로 경제적 교환의 효율성 잠식
비도덕적 개인주의 -> 거리에 자산을 맡겨야 하는 처지
아노미 -> 광범위한 활동에 참가할 수 있는 새로운 자유와 기회를 갖지만, 안정적인 공동체 기반 결여
|
|
|
가족, 지역사회에 미치는 영향력과 책임성을 강조한다: 주위 환경과 부모, 형제에게 책임을 전가하거나 핑계를 대는 것은 나약한 모습이며, 자신의 미래와 꿈을 위한 최선의 결정은 스스로가 하는 것이다.
6) 과학적이고 정확한 최신의 정보
|
|
|
미래 비전을 간직하라.
(4)거짓말은 신뢰 부도수표다
<학습정리>
1.글로벌 취업 면접 때 입 밖에 내서는 안 되는 표현들
-돈과 관련된 것
-정치적 신념이나 종교와 관련된 것
-가정사와 관련된 것
-음식 섭취 경향과 관련된 것
-매우 부정적
|
|
|
미래는 불행할 것이라는 비관론을 취하고 있다. 그러나 보편적으로 인간은 무의식적 충동을 조절할 수 있는 초자아와 양심을 발달시키기 때문에 인류의 미래를 반드시 비관적으로 볼 필요는 없다.
5. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
|
|
|
가족, 사회, 공동체가 조금의 관심만 가져주고 지켜준다면 상당수가 예방 가능한 비행이라고 생각했다. 흔히 청소년을 달리는 폭주기관차에 비유하곤 한다. 우리 사회복지사의 역할은 그 청소년들의 삐뚤어진 선로를 조금씩 바르게 펴주어서
|
|
|
가족에 대한 관심과 사랑이 저에게는 늘 절제 있고 바른 제 행동의 교두보가 되었다는 생각이 듭니다.
2. 성격의 장·단점
저의 최대 장점은 항상 긍정적으로 생각한다는 것 입니다. 아무리 극복하기 어려운 상황에 놓이게 되더라도 ‘할 수 있
|
|
|
모습을 내보이려고 노력하였다. 그러면서 자꾸만 가슴이 답답해지는 것을 느끼게 되었다. 앞에서 말했듯 우리가 추구하고 꿈꿔오는 미래와는 다른 가장 기초적이며 근본적인 문제 앞에서 힘을 잃어가는 그들, 나 자신이 될 수도 있으며, 또한
|
|
|
2) 청소년 금연교육의 효과
3) 금연의 변화 단계
4) 청소년 금연교육에 포함될 내용
3. 금연교육의 배경
4. 흡연 학생을 대상으로 한 금연교육 추진과정 및 사례
5. 자각인식적 금연교육의 결과
1) 금연교육에서의 문제점
2) 평가
|
|
|
가족정책
4) 이주민 노동시장통합 정책
3. 앞으로 이러한 정책이 나아가야 할 방향
1) 다문화 교육의 패러다임이 전환
2) 실질적인 다문화정책 수립
3) 건강권이 증진될 수 있도록 보건의료 확대
4) 이주민들의 경제적 자립을 위한 방안
5)
|
|
|
가족을 사랑하지만 사춘기가 오면서 가족에 대한 불신이 생기고 우울, 불안의 정서적 문제를 동반하고 있는 pt로 많은 도움이 되고싶었지만 부득이한 관계로 일찍 퇴원해 버려 아쉬웠다. 문정이가 앞으로는 학교생활에 적응도 잘하고 가족관
|
|
메뉴펼치기
