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위한 연구 설계
3) 고등학생의 스마트폰 사용과 학업 성취도의 상관관계 분석을 위한 설문지
II. 면접조사, 전화조사, 전자조사 방법의 장단점과 각 방법의 차이점
III. 인구 사회학적 배경 변인을 포함한 질문지 샘플
IV. 출처 및 참고문헌
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인터넷광고 동향
(4) 인터넷광고 효과
(5) 제품별 특성에 따른 광고효과
(6) 광고형태에 따른 광고효과
(7) 광고기법에 따른 광고효과
3. 실증분석
1) 조사 목적
2) 조사 설계
(1) 설문지의 구성 및 척도
(2) 조사대상의 선정 및 조사방법
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항목에 대한 평가를 하기 전에 한 가지 특성에 대하여 모든 구성원들을 전부 평가하게 끔하는 것이 필요하다.
⑤ 근접오류
근접오류를 방지하기 위해서는 고과표의 설계시에 유사한 요소를 가능한 한 간격을 두어 배열하고, 시간적 근접오차
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설계 및 작성
1. 질문의 목적 및 범위 확정
2. 질문 항목의 선정
3. 질문 문항의 작성
1) 질문의 형태
2) 개방형 질문의 장점과 단점
3) 폐쇄형 질문의 장점과 단점
4) 개방형과 폐쇄형 선택 시 고려 사항
5) 질문 문항 작성 시 고려
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잠재적인 고객집단 분석
2단계: 요구진단
3단계: 요구의 우선순위 및 교육목표설정
4단계 : 학습전이 전략 수립
5단계: 교수설계
6단계: 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
7단계: 마케팅 전략
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
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동기, 전공에 대한 만족도, 학습방법,
학습시간, 스터디 활동, 매체강의 이용현황 및 만족도 등)
- 보험(생명보험, 자동차험)가입 현황 및 의식 조사(현재 가입하고 있는 보험 종류, 선택기준, 관심 내용, 보험에 대한 만족도 및 불만이유 등)
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설계를 간략하게 기술하시오. (교재 37쪽 조사연구의 단계 내용을 참고하여 연구의 전반적 과정을 기술하시오.)
(3) 스마트폰 사용과 학업 성취도를 조작적으로 정의하여 측정할 수 있는 구체적인 설문을 제시하시오.
2. (10점) 면접조사, 전
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설계
1, 각 교수 단계에서 배워야 할 분명한 학습목표를 진술
2. 학습자들이 반드시 배워야만 하는 학습내용을 선정하고 조직
3. 효과적인 교수법과 교수매체 선정
4. 모든 과정을 아래와 같이 통합 할 수 있음
6단계: 자원의 배분 (
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설계 …………………………………… 11
2. 학습내용 …………………………………… 11
3. 본시 교수․학습 과정안 ………………………………… 16
4. PREZI 자료 …………………………………… 21
Ⅳ. 발전
1. 형성평가 ………
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설계와 실험조사연구의 기본개념
제7장 연구 디자인의 종류
제8장 단일사례연구
제9장 자료수집과 설문조사연구
제10장 표집
제11장 욕구조사와 프로그램 평가조사
제12장 내용분석
제13장 질적 연구방법
제14장 조사연구 계
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