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교육, 신문 활용을 통한 과학 교육 등 과학과 타 교과와의 통합을 통한 전 연관적인 통합적 접근을 경험하게 하므로 학습자의 전인적인 삶의 능력을 함양하려고 진보적이고 개방적인 과학 교육을 시도하고 있다.
제 7차 교육 과정의 가장 큰
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교육 방법은 제2차 유치원 교육과정부터 현재 시행되고 있는 2011개정 유치원 교육과정, 제2차 표준보육과정, 그리고 5세 누리과정에 이르기까지 지속적인 영향을 미치고 있다. 조작활동을 중심으로 한 수학교육 방법과 수 이전 활동 중심의 수
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교육 전문가와 직업교육 전문가들이 수차례 회합을 가진 결과, 1946년 생활적응 교육에 의견을 모았다. 1940년대 후반부터 1950년대 걸쳐 유행한 생활적응교육은 교육과정의 개념을 이론적인 학교 교과목을 넘어서는 것으로 이해하는 계기를 마
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대체로 신체 및 정신적 건강과 안전을 유지하기 위한 생활습관 형성으로 요약할 수 있다. 이에 따라 건강교육 관련된 영역도 크게 두 부분, 즉 신체 운동 교육과 건강교육으로 구분되어 있다.3-5세 누리과정의 건강교육 관련 영역에서는 유아
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지식의 구조나 지식의 형식을 탐구함으로서 아이들로 하여금 지적 안목을 가진 민주시민으로 성장케 하는데 역점을 두고 있다.
나. 구성 및 특징, 교수학습방법
통합교육과정은 구조적으로 교육과정 자체가 아이들로 하여금 경험을 쌓도록
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발달적 특징 및 요구와 학교 적응 과제 등을 기초로 사전에 철저한 교육 계획을 세우고 진행하며, 계획에 따른 목표 달성 여부를 평가하여 피드백 한다.
학습은 행동의 계획적 변화라고 보고 있다. 와이카트의 계획된 교육 과정 유형과 유사
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교육체제로의 전환, 둘째로 교장과 교사가 교육 내용 및 방법의 주인이 되고 전문가의 위치를 확보, 셋째로 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려 다양하고 개성 있는 교육 실현 등이 바로 그것이다. 즉, 교육 과정의 기본 정신
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학습 시간을 여러 학습에 따라 분리시키며 여러 교사와 접촉할 수 있는 시간의 고려해야 함.
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(6) 조직의 단위를 설계하는 과정
- 교육과정의 조직 방법
① 조직의 일반적인 체계에 대한 합의가 필요.
② 각 분야에 적용될 일반적인 조직의 원
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인간상을 축하기 위한 구성 방침으로 다음의 6가지 구성 방침을 제시하였다.
① 사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본 능력을 길러줄 수 있도록 교육과정을 구성 한다.
② 국민 공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정 체제를 도입한다
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학습자의 발달단계에 따라서 생활경험 중심으로 단원을 조직하는 것이다.
예) 사회생활영역, 자연에 관한 영역, 수학영역, 휴양과 예술영역
3. 현성 교육과정(생성교육과정)
교과와 학습영역의 구분을 제거할 뿐만 아니라 교육과정의 일방적
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