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미래핵심역량 함양을 위해 해외 각국은 협동적 학습환경 조성을 통해 인간으로서의 개성을 신장시키고, 협업을 바탕으로 한 창의성 함양을 강조하고 있으므로, 우리나라 또한 문제를 해결해 나가면서 배우는 교육방식을 통해 상호간의 협동
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미래를 대비하는 자세가 아니다. 적절한 수준의 긴장과 관심을 가지고, 윤리와 법률, 철학과 제도, 그리고 사회적 합의를 하나씩 만들어 나가는 냉철한 준비가 지금은 더욱 필요하다.
전 세계적으로 정보기술이 발전하고 로봇사회가 발전하고
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미래는 유비쿼터스 네트워크 환경이 우리사회에 자리잡고 있어서 그냥 길거리를 가다가도 네트워크 환경에 접속할 수 있으며 허공에 손짓이나 눈짓을 하는것만으로 또는 생각만 하는것만으로도 원하는 정보를 얻거나 어떤 네트워크 환경에
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미래 유망직종이라고 생각한다. 작금의 수산질병 관리사는 단순히 어패류에 대한 전문지식만 갖추고 있는 것이 아니라 디지털 스마트 기기를 활용한 어패류 관리가 점차 확대됨에 따라 첨단 디지털 스마트 기기에 관련된 전문지식도 가지고
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미래 사회에는 화술의 중요성이 커지고, 그저 학문으로서의 도덕 교과서 적인 화술보다 실천적인 화술을 목표로 생각해보았다.
한 사람을 만나는데 있어서 첫인상이 그 사람의 이미지의 50%를 좌우한다고 한다. 그렇듯 첫 만남이 중요하기도
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미래에 살고 있는 것이 현실이다.
다만, 가능한것이라면 약간의 전망, 끊임없는 수행과 공부, 단련을 통해 정보를 종합하고 분석하는 능력을 키워, 변화를 주도하는 쪽에 서라는 것이다. 즉, 부의 미래는 모험을 할수 있고, 자신의 처지를 이
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미래의 학교는 주도적인 학생들의 입장에서 교육의 목표와 방법이 만들어 질 것으로 예견한다. 미래의 학생들이 필요로 하는 학습 범위와 대상이 교육의 목표가 되어 줄 것이고, 미래의 학생들이 요구하는 교육 매체와 학습 도구들을 이용한
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미래가 어떻게 전개되고, 한국의 장래가 어떻게 될 지 미래에 대한 100% 정확한 진리는 없다. 이것은 다만 나뿐만 아니라 세상 대부분의 사람들이 그렇게 생각할 것이다. 만약 미래에 대한 정확한 진리를 단 한명이라도 알고 있었다면 우리는
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미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오
1. 미래유치원 상상도
그림 미래교육체험관, 디지털교육정책지원, 사업안내, 한국교육학술정보원(keris.or.kr)
2. 그림에 대한 설명
(1) 학습공간
협업 능력이 요구되는 미
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미래사회의 변화모습을 예측해보고, 시대에 따른 행정패러다임의 변화모습을 살펴봄으로써 앞으로의 행정이 나아가야 할 방향에 대해 기술해보았다. 본론에서 살펴보았듯이 앞으로의 과거의 일방향적 행정서비스에서 벗어나 소통과, 쌍방
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