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대한 연구. 대구교육대학원. 2018.
황정은, The Science Times(2015), “가상현실 교육, 집중력 2배” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미래 세대의 원격교육
2. VR(가상현실)의 의미
3. 미래 원격교육에 대한 시나리오
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육법 및 AI를 통한 빅데이터 취합을 통해 원격교육 역시 맞춤형으로 학생들에게 교육을 제공하여 충남대학교 교육연구소, “2035 미래교육 시나리오: 초·중등교육을 중심으로”, 교육연구노총, 2018.8
그간 문제가 되어왔던 부분의 문제점들
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원격교육에 대한 기본적인 개념과 앞으로 다가올 미래의 원격교육에 대해서 예측하고 시나리오를 수립하는 과정을 수행하였다.
4. 참고문헌
1) 2035 미래교육 시나리오 한 지붕 세 가족으로 격차 확대 … 공공성 강화해 ‘희망’ 시나리오로
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표현을 연습하고 만난 덕분에 더 많은 시간이 나에게 주어졌다. 가끔은 표현하기 힘든 상황 때문에 너무 짧은 시간으로 마무리해야 하는 날도 있었다. 1.교육의 영역
2.등장인물 소개
3. 미래 교육의 특성
4. 미래 교육의 구체적인 모습
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교육전공 석사학위논문』.
3. 사이트
코로나바이러스감염증-19(http://ncov.mohw.go.kr)
대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr).
교육부(https://www.moe.go.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육이란?
2. 미래 원격교육 시나리오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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원격교육의 발전 형태
2. 학습 장면과 학습자가 포함된 형태로 매체 및 기술 발전을 통한 미래 원격교육 모습
1) 구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 매체 및 기술 발전 측면에서의 시나리오 모습
2) 미래의 구체적인 교육방
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교육은 논리적인 사고로 발달할 수 있는 기대심리를 자극하기에 충분할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
-박정환, 김수민(2004), 유비쿼터스 교육환경의 이해와 가능성 탐색, 圓光大學校 敎育問題硏究所. 1. 서론
2. 본론
1) 미래 원격교육의 모
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교육이 진행된다. 마지막으로 원격교육은 형식적인 학교교육과는 다른 지원조직을 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원격교육의 발전 과정과 기본 이론을 통해 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오를 작성해 보았다. 정보통신 및
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발전을 더욱 가속화 시킬 것이다. 현실에서는 1시간 동안 교육해야 하는 것을 메타버스와 같은 가상공간에서는 시간 개념을 바꾸어 1/4이나 1/6로 줄여서 할수도 있을 것이다. 그렇기 때문에 미래에는 원격교육이라는 단어 자체가 사라질 것이
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다양한 매체를 통해 지식을 습득하고 스스로 학습을 조절하는 능력을 강화하는 데 있어 매우 유용합니다. 서론
원격교육의 개념과 발전 과정
매체와 기술의 변화가 원격교육에 미치는 영향
미래 원격교육 시나리오
결론
참고문헌
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