|
문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용한다. 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 볼 수 있다.
예술경험
새로운 미술도구와 재료에 많은 관심 갖고 만지고 탐색
|
|
|
문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용한다. 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 볼 수 있다.
예술경험
새로운 미술도구와 재료에 많은 관심 갖고 만지고 탐색
|
|
|
문화가 확산되면서 공동체적 가치와 협동심이 약해지고 있는 현실에서, 가족 내에서라도 함께하는 경험과 소통의 기회를 늘려가는 것이 필요하다.
앞으로 우리 사회가 나아가야 할 방향을 생각해보면, 단순히 개별 가정의 노력만으로는 한계
|
|
|
협동심 기르기와 친목도모
준비물
편한 옷, 운동화, 도시락, 모자, 수건
진행방법
도입
< 프로그램 소개 진행자 소개 >
- 프로그램의 목적과 진행방법 등을 설명하고 앞으로의 진행에 있어 이해를 돕는다.
전개
- 둘씩 짝을 지어 서로 협동
|
|
|
협동(Collaboration)
⑤자연풍경식의 초월(Transcendence of Picture)
하그리브스는 조경을 ‘문화와 자연의 만남의 장’이라고 표현한다. 이 말은 단지 예술적인 것을 위한 것도 아니고, 건축적인 요소를 위한 것도 아니라는 것이다. 결국 그것은 인간과
|
|
|
예술에 심취하고 흥미를 갖는 유형(예술가, 미술가, 조각가, 성악가, 화가, 영화배우, 가수)
마.사회사업형-타인을 사랑하고 타인을 위해 봉사하는데 중점을 두는 유형(사회사업가)
바.종교형-종교적 가치관이나 성스러운 것을 추구하고, 삶의
|
|
|
문화라면 무엇이라도 받아들이는 우리의 모습을 반성해야하며, 전통사회에서 가르쳤던 기본 생활교육의 내용들은 현대의 교육에도 손색이 없는 보편적인 가치를 지닌 것들이라 볼 수 있다. 따라서 우리는 어떻게 유아를 교육하는 것이 우리
|
|
|
협동(Collaboration)
⑤자연풍경식의 초월(Transcendence of Picture)
하그리브스는 조경을 ‘문화와 자연의 만남의 장’이라고 표현한다. 이 말은 단지 예술적인 것을 위한 것도 아니고, 건축적인 요소를 위한 것도 아니라는 것이다. 결국 그것은 인간과
|
|
|
협동차원의 연구비지원을 포함한다. 또한 지역사회에 대한 봉사를 위해 사회복지기관이나 시설을 지원하고 있다. 문화 (유라시안 오케스트라, 화음챔버) 예술부문에 대한 기부는 회사의 원착과 전략에 근거하고 있지만, 지속적으로 해오던
|
|
|
문화, 전통에 대해 관심을 보이며 우리나라에 대한 이야기를 할 때 자부심을 느끼고 있습니다.
예술경험
일상 속에서 다양한 미술도구를 사용해서 그림을 그리거나 자유롭게 미술활동하는 것을 좋아합니다. 다른 아이들과 협동하여 미술 활
|
|
메뉴펼치기
