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문화가정 자녀들이 겪고 있는 문제점을 조기에 파악하여 이를 해소할 수 있도록 도움을 줄 필요가 있다.
9. 아이즈너의 교육과정 개발모형
아이즈너는 예술교육과 교육과정에 1. 유의미 학습이론의 특징
Ausubel의 이론의 바탕이 된 전제
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예술단체지원보다 효과적 공연물 진행, 고객행사
로 활용하는 효과를 거두었다.
-경제적 자립지원
① 금융아카데미 설립, 운영
☞고등학생대상 2년제 산학협동 프로그램
② 성인대상 금융교육제도인 거울프로그램
☞빈곤층, 여성, 소수민족
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역할의 발달 단계
Ⅹ. 몬테소리 교구의 특성과 원리
1). 몬테소리 교구의 특성
2). 몬테소리 교구의 원리
XI. 몬테소리 교육의 실제
1). 일상교육
2). 감각교육
3). 수학영역
4). 언어영역
5). 문화영역
6). 야외학습 및 관찰
< 참고자료 >
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예술논총 제19집, pp. 279-313.
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론
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협동 학습
4) 평가에 대한 비고스키의 접근법
7. 유아교육을 위한 비전
1) 공동으로 발달에 기여하는 교사들과 유아들
2) 유아들로 하여금 새로운 수준의 능력을 획득하도록 도전하는 교육 목표
3) 유아기의 매우 중요한, 자기 조
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협동 단결은 가정에서 사회로 확대되어 나타난 윤리이다.
7. ③
전통 윤리의 병폐에는 형식과 체면에 얽매이는 태도, 혈연과 자연에 얽매이는 태도, 과거에 집착하는 경향이 있다.
8. ⑤
문화의 영역에는 기술, 풍속, 사회 질서, 생활 양식, 예술
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협동 단결은 가정에서 사회로 확대되어 나타난 윤리이다.
7. ③
전통 윤리의 병폐에는 형식과 체면에 얽매이는 태도, 혈연과 자연에 얽매이는 태도, 과거에 집착하는 경향이 있다.
8. ⑤
문화의 영역에는 기술, 풍속, 사회 질서, 생활 양식, 예술
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협동 단결은 가정에서 사회로 확대되어 나타난 윤리이다.
7. ③
전통 윤리의 병폐에는 형식과 체면에 얽매이는 태도, 혈연과 자연에 얽매이는 태도, 과거에 집착하는 경향이 있다.
8. ⑤
문화의 영역에는 기술, 풍속, 사회 질서, 생활 양식, 예술
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협동 단결은 가정에서 사회로 확대되어 나타난 윤리이다.
7. ③
전통 윤리의 병폐에는 형식과 체면에 얽매이는 태도, 혈연과 자연에 얽매이는 태도, 과거에 집착하는 경향이 있다.
8. ⑤
문화의 영역에는 기술, 풍속, 사회 질서, 생활 양식, 예술
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협동체 내지 공동 주체이다. 이같은 사상은 동양의 삶을 가꾸어 온 자연의 \'모성적 이미지\'와 자연주의와도 상통한다. 몰트만(Jiirgen Moltmann)이 신비주의 사상에 대해 언급한 글 가운데서, \"전자연은 느끼는 물화된 신의 사랑에 불과한 것\"이
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