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협동 게임, 그룹 프로젝트, 롤플레잉 활동 등의 활동을 계획하겠습니다. 그리고 협동 게임을 통해 팀워크와 협력의 중요성을 배우고, 그룹 프로젝트를 통해 서로의 의견을 존중하며 협력하는 방법을 익히게 하겠습니다. 또한, 롤플레잉 활동
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예술교육과 교육과정에 1. 발견학습
2. 앵커드 수업모형
3. 스킬백의 학교중심교육과정
4. 맥그리거의 XY인간관
5. 학교조직의 특성
6. 집중이수제
7. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산 이론
8. 잠재적 교육과정
9. 다문화교육의 수업지
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문화재, 시사 자료, 참고 도서, 실물, 영상 자료 등 다양한 학습자료를 활용
- 지역과 학교의 실정에 맞게 교재를 재구성 : 지역 사회에 대한 김은 이해를 돕는다.
- 사회 참여 능력, 상호 협동 능력, 의사소통력, 의사 결정력, 사고력 배양.
- 수
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문화 변화와 사회복지 환경
1) 고령화 사회의 도래
2) 가족구조의 변화
3) 교육?문화적인 격차
3. 정보화 사회로의 변화와 사회복지 환경
1) 정보통신기술의 발달
2) 새로운 지역사회 등장
4. 사회복지전달체계의 전문성과 책임성 요구 증대
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문화에 속한 사물과 사람들과의 관계 속에서 자기활동을 통한 자립을 하는 것이며 인권이 존중되는 사회에서 변화하는 상황을 대처하는 사회적 능력과 모든 약자에 대한 연대감을 형성할 수 있는 능력이라고 보고 이런 것을 강화 발전시키는
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협동(공동)학습을 한다. 마지막으로 대안학교는 지역사회와 함께하는 \'작은 학교\'를 지향한다. 이는 각자의 교육철학, 교육이념을 가장 잘 펼칠 수 있도록 하기 위함이다. 머리말
제1장 교육사회학의 성격과 발달
1. 교육과 사회
2.
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예술논총 제19집, pp. 279-313.
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론
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문화 유적지 탐방 활동
라. 농구, 축구, 태권도, 육상 등 체육활동
마. 연극, 문예, 성악, 악기연주, 도자기 만들기 등의 예술활동
바. 동아리별 해당 분야 전문가 초빙 또는 전문가 방문을 통한 개별지도 등
사. 학술, 예술 분야 전문가의 초빙
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협동 농장 등에서 단체로 영화를 보는 경우가 많다. 영화를 보고 난 후에는 감상 모임 발표를 하거나 감상문을 써 내기도 한다.
2. 민속놀이
전래의 민속놀이는 거의 소멸되었으나 민속명절의 부활과 함께 1990년부터 정책적으로 주민들에게
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문화창달을 통한 대학의 나아 갈 바를 제시하는 창조적 장으로서 그 역할을 수행하고 있다. 재학생들이 참여 할 수 있는 고정란이 준비되어 있다. 매주 화요일에 발행하며 무료로 배포하고 있다.
Ⅴ. 포지셔닝
단국대학교는 수지캠퍼스 이전
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