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댄스 스포츠의 정의
2. 댄스스포츠의 특성
1) 스포츠적 특성
2) 예술적 특성
3) 운동생리학적 특성
4) 레크리에이션적 특성
3. 댄스스포츠의 가치
1) 신체적 가치
2) 심리적 가치
3) 사회적 가치
4. 참고문헌
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문화와 관습을 자신의 경우와 견주어 보아 같은 점과 다른 점을 이해하고 좋은 것은 받아들이고 나쁜 것은 거부하는 비판적인 수용자세를 배울 수 있다.
Ⅶ. 교육연극 관련 제언
흔히 연극은 종합예술이라고 한다. 연극 속에는 문학, 음악과
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예술적인 효과
Ⅲ. 결론
1. 레크리에이션의 나아가야 할 방향
1) 대상, 인원, 장소, 시간배정, 준비물에 대하여 숙지하여야 한다.
2) 기승전결의 구성이 필요하다.
3) 재미있을 때 끝내라.
4) 진행자의 센스를 개발하라.
5) 비상 프
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예술가
② 아동의 그리기: 의미를 창출해 내는 과정이며,
도식적 상징표상을 이용한 아동 자신의 이해 내용의 구성과 의사소통의 매개체
- 아동들의 능력을 다양한 통로나 영역을 통해서 계발할 수 있는 기회를 충분히 부여하는 것이 중요:
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자연사 기행, 갯벌 기행, 하천 생물기행, 밤줍기, 동굴기행, 철새기행, 대장간 전통문화 체험
사. 클럽활동: 교내 현장학습화 및 교외 활동 1. 개념
2. 유사 개념
3. 체험학습의 필요성
4. 체험학습의 이론적 근거
5. 체험학습의 원리
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문화적 환경은 개인의 행동에 영향을 미치는데, 개인이 속한 사회계층에 따라 교육정도, 직업포부의 수준, 지능수준이 다르며 이런 요인들은 직업선택과 진로발달에 영향을 미치게 된다는 입장. ‘사회계층’이 개인의 직업선택에 지대한 영
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협동, 자주 및 자율정신을 함양하는 데 중점을 둠.
-중학부 : 초등학교 교육 목표를 달성하고 국가 및 사회의 요원으로서 필요한 자질을 형성하는 데 중점을 둠.
-고등부 : 중학교의 교육성과를 더욱 발전확장시켜 국가 및 사회에 필요한 자질
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예술, 문학과 과학에 대한 감상과 이해를 한다.
- 신체조정에 능숙하고 대근육, 소근육의 기초적인 신체기술을 습득한다.
- 자신의 신체를 보호하기 위한 지식을 갖고 바람직한 건강과 체력을 유지한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학
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협동, 자주 및 자율정신을 함양하는 데 중점을 둠.
-중학부 : 초등학교 교육 목표를 달성하고 국가 및 사회의 요원으로서 필요한 자질을 형성하는 데 중점을 둠.
-고등부 : 중학교의 교육성과를 더욱 발전확장시켜 국가 및 사회에 필요한 자질
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협동조합법분야
5.군사법분야
6.민법분야
7.가족법분야
8.상법분야
9.경제법분야
10.노동법분야
11.사회보장법
12.조세법분야
13.형법분야
14.소송법분야
15.국제법분야
Ⅴ.북한의 법생활
1.사회주의 법무생활
2.혁명적 준법기
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