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교육·과학
볼런투어리즘
농어산촌이나 도서벽지에서의 학습지도(한국어·영어컴퓨터·인터넷 등 강습, 학습보조, 실험실습 체험, 과학·기술탐구 등) 활동
우주센터·천문대·항공우주과학센터·과학관 등의 전시공간 안내·설명요원과 진행(
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과 활용, 한국멀티미디어언어교육학회, 2005
조성연 외 1명, 보육교사의 좋은 수업을 위한 루브릭 개발, 수원여자대학, 2007
한지영 외 1명, 기술과 수행평가에서 학습자 중심 루브릭의 개발 모형과 적용, 한국직업교육학회, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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과 본능
1. 잠자기와 먹기가 가장 좋은 이유
2. 성욕은 사랑
3. 감정도 본능
Ⅷ. 삶(인생)과 12간지
Ⅸ. 삶(인생)과 종교
Ⅹ. 삶(인생)의 평가
1. 가족·부부관계
2. 취미·학습 만들기
3. 건강 만들기
4. 경제·일 만들기
5. 사회활동에 참
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학습하는지에 관한 깊은 이해를 가직 있음
- 미술전담교사는 교사가 프로젝트 활동의 틀을 만들어 가는 과정에서 이를 지원하는 핵 심적인 역할을 함
④ 요리사와 청소부
- 요리사와 청소부는 교사와 같은 지위를 가지며 교육적 경험의 한 부
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미술 수업에도 시청각 자료가 학습의 효과를 올리는데 중요한 역할을 할 수 있다. 미술표현에서 경험은 어린이의 생생한 자기 체험이어야 한다. 따라서 미리 비디오 카메라로 운동회나 소풍, 현장학습 등에서 어린이가 참여한 프로그램과 특
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활동으로 정의 할 수 있다. 또한 창의적 체험활동은 교과 외 활동, 창의 · 인성 교육과정, 교과영역의 통합적 접근, 지역사회 연계, 학생 중심의 교육과정을 그 특성으로 하고 있다. 초등학교 저학년의 학습자 특성을 살펴보면 자기중심적 사
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과에서도 마찬가지이겠지만 교수-학습 내용과 다소 괴리가 있는 평가 내용이 일부 체육 교사에게서만 나타나는 현상이라는 것과, 이러한 현상을 만들어 낸 학교 현장의 열악한 교육 여건이 보다 큰 문제임을 간과하고 있다는 사실이다. 실제
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과 상상력을 키워주며, 나아가 자신이 좋아하는 일을 찾고 꿈을 가질 수 있는 좋은 학교는 대안학교라고 생각되어진다. 비록 나의 생각뿐이지만 앞으로 힘든 교육보다는 자유롭고 그리고 스스로 생각할 수 있는 활동을 하게 해주는 대안학교
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중심점
6. 번짐
7. 묵색
Ⅳ. 수묵화의 의의
Ⅴ. 수묵화지도(수묵화교육)의 용구사용지도
Ⅵ. 수묵화지도(수묵화교육)의 점지도와 선지도
Ⅶ. 수묵화지도(수묵화교육)의 전략
1. 가정
2. 수업 시간 전
3. 수업 시간 중
4. 수업 후
Ⅷ.
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활동 시에 진행은 지도교사가 직접 운영하 겠지만 이러한 쪽에 관심이 있는 학생 또는 전공과 관련이 있는 대학생 자원봉사자들을 참여시킬 수 있다. 이러한 프로그램 외에 학교 수업을 예습 복습 할 수 있는 학습 프로그 램도 있다.
2) 활동
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