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놀이시기(3~6세) : 주도성 대 죄의식 - 목적
4) 제4단계 학교시기(6~12세) : 근면성 대 열등감 - 능력
5) 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란 - 성실
6) 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감 - 사랑
7) 제7단계 장년기(35~65세) :
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놀이와 축제의 신화성』, 서강대학교 출판부, 2009.
유승훈, 『아니 놀지는 못하리라: 우리 놀이의 문화사』, 서울: 월간미술, 2009.
이정학, 「사회문화적 관점에서의 놀이론」, 『한국체육철학회지』, Vol.12, 2004.
이규한 (2004). 청소년의 스포츠
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전통적 교육방법과 구성적 교육방법의 통합 활용 가능성 탐색」교육방법연구 , Vol.20 No.2
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교
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음악적 지능
④ 공간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능⑧ 자연탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
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음악적 지능
④ 공간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능
⑧ 자연탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
① 학습자 측면
② 교육자 측면
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달
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한국예술경영연구학회 2002 학술심포지움 자료, 2002
◇ 전택수, 21세기의 한국 경제와 전통문화의 역할, 한국문화경제학회 1998년 가을학술대회, 1998
◇ 최병권, 해외에 비친 한국의 문화적 이미지와 국가경쟁력, 한국문화경제학회 1998년 가을학
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전통유아의 비밀
한국생태유아교육학회 / www.ecoece.or.kr
아이살림 / www.isalim.co.kr
부산대 부설어린이집 / www.ecochild.or.kr 1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및
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한국도서관협회, 1968
조진애 - 서양복식의 역사, 경춘사, 2002
D. J. 그루트, 김진균 외 역 - 서양음악사 전2권, 세광음악출판사, 1991 Ⅰ. 서양의 국가관
1. 그리스의 국가관
1) 플라톤(Platon)
2) 아리스토텔레스(Aristoteles)
2. 로마의 국가관
1) 키
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전통마을의 보전적 관광자원화 방안] 2001 한국관광연구원
서인원 [중부내륙권 발전 및 교류, 협력 구상] 2001 대구경북개발연구원
서인원 [팔공산문화권 관광자원화 계획] 2002 대구경북개발연구원
유지윤 [세계 주요국가 관광정책동향 및 사례
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지도 초점
4. 시 이야기
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있다
4) 지도 초점
5. 고쳐 써보기
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있다
4) 지도 초점
Ⅸ. 향후 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 내실화 과제
참고문헌
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