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다양한 자연에 관심을 갖는다. 수와 조작활동에 관심도 많으며 긴 시간 집중하고 활동을 마무리한다. 수는 1-1까지의 수를 쓰고 세기가 가능하며 그 이상의 수세기와 수를 가르고 모으는 활동을 하고 있다. 발달평가 2학기 만 3세 15명
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도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능합니다. 일상과 간단한 규칙성을 알고 미리 행동하고 표현하는 모습을 보입니다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있습니다. 발달평가 2학기 만2세 10명
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미술표현활동에서 나타낸 표현의 의미와 그런 생각이 도출된 이유를 그룹원에게 설명
u 그룹원의 다양한 표현 이해
-그룹원이 나와 생각이 다를 수 있음을 인지하고, 배경지식 차이에 의한 다양한 상황 해석을 전해 들어 간접경험의 기회 갖
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관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다. 만2세 9명 1학기 관찰내용으로 평가 - 영아 발달평가
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이해시키기 위해 사용된다.
① 자유연상법
자유연상이란 치료자가 내담자로 하여금 자신의 마음속에 떠오르는 것들을 그것이 아 무리 고통스럽고, 사소하며, 우승꽝스럽거나 비논리적이라고 하더라도 있는 그댈 이야 기 미술치료이론
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경험이 더욱 많이 제공된다면 더 큰 성장을 이룰 수 있을 거라 생각된다. 아직 혼자 놀거나 한정적인 영역에서의 놀이를 즐겨 여러 영역에서 놀이하며 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 지도중이다. 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평
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행동 패턴이나 문제의 원인을 파악하고, 적절한 대응을 할 수 있는 기회를 얻게 된다.
♣ 참고문헌
김석우 [교육평가의 의해] 서울: 학지사. 2015
김희태, 유진은 [교육평가] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
김혜근 [유아관찰 및 교육평가] 양서
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.계절과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다. 만2세 9명 1학기 관찰기록일지와 발달평가
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유아의 발달과 교육 (창지사 / 이숙재, 이봉선)
유아 교육 개론 (양서원 / 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애)
아동 발달 심리 (학지사 / 이현섭, 김상윤, 추정선, 조선희)
영유아 심리학 (문음사 도서출판 / 현정환)
新 아동 발달 심리 (吉安社 / 안영
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발달 5단계에 대해 설명하시오.
2. 5단계 발달 단계를 설명한 후에, 5단계 발달 단계에서 자신의 고착 단계(발달 단계 중에서 특히 욕구가 충족되지 못했던 단계)를 알아보고, 그 욕구 불만의 경험이 지금의 성격이 되는데 어떤 영향을 미쳤는
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