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동물 탐색을 즐기고동물이 가지고 있는 무늬를 흥미롭게 탐색하며 비슷한 무늬를 가지고 있는 동물을 기억하고 표현한다.비교의 어휘를 인식하고 표현할 수 있으며 주변 동식물에 관심을 가지고 탐색한다. 만2세 8명 발달평가 2학기
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발달이 고르게 이루어지고 있습니다. 언어 능력이 발달함에 따라 또래 및 교사와의 상호작용이 원활하며, 활동에 적극적으로 참여하고 자신의 감정과 생각을 적절히 표현합니다. 신체 활동, 예술 경험, 자연탐구 활동 모두에서 호기심과 몰입
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많고 호기심을 보인다. 궁굼한 것은 직접 만져 보고 느껴보고 이야기로 표현을 해 보기도 하며 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 만 3세- 만5세 1학기발달평가 20명 (3-8월)
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관심이 많고 호기심을 보인다. 궁굼한 것은 직접 만져 보고 느껴보고 이야기로 표현을 해 보기도 하며 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 만 3세- 만5세 1학기발달평가 18
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가량의 구체물을 세어보고 수량을 알 수 있다. 주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐색하고, 탐구과정을 참여하고 즐기며 일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다. 2학기 발달평가 만 5세 27명
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수량을 알 수 있다. 주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐색하고, 탐구과정을 참여하고 즐기며 일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다. 만 5세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가-평가제
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결과를 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핍니다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있습니다. 2학기 발달평가 만 2세 18명
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결과를 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핍니다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있습니다. 2학기 발달평가 만 2세 10명
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1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
***
생년월일
년 월 일(만 4세)
관련영역
발달내용
신체운동건강
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요 1학기 발달평가 만 4세 25명
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유아발달평가
담임
원장
반
이름
***
생년월일
년 월 일(만 4세)
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발달내용
신체운동건강
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요 1학기 2학기 발달평가 만 4세 25명 -평가
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