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미술치료의 발달적 접근
Ⅱ. 발달적 미술치료
1. 평가
2. 피아제의 인지발달단계와 로웬펠드의 그림발달단계
3. 발달적 미술치료
1) 감각운동기
(1) 재료
(2) 자기, 타인, 사물의 애착과 분화를 촉진시키기
(3) 좋은 감각 경험
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발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달
2. 보육목표와 내용
3. 만 2세 미만 표준보육과정의 영역
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
참고문헌
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행동에 민감하게 반응할 수 있어야 한다.
참고문헌
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성과 영아의 인지발달
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)의 용도를 알고 있다.색깔 종이컵을 길게 나열하며 선의 형태를 표현하고 색깔 종이컵의 색깔 이름을 인식하고 색깔의 이름을 말할 수 있으며 교사가 말하는 색깔 이름을 듣고 찾기가 가능하다. 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 10명
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)에 관심을 가진다. 도움을 받아 주변의 친숙한 것들을 탐색할 수 있으며, 주변의 소리와 움직임에 관심을 가진다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있다. [관찰+발달]평가제 만 1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가
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행동하고 표현하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 영아발달평가- 만 1세 1학기 2학기 발달평가 10명 22페이지
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규칙성을 알고 미리 행동하고 표현하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 만1세 2학기 발달평가 12명 (평가제)
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경험하기
(쓰기)
끼적거리기 시도하기
쓰기도구에 흥미가지기
참고문헌
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007
방인옥 외, 유아교육과정, 1999 1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 표준 보육 과정에서 밝히는 각 영역별 일
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미술적 요소 탐색하기
예술적
표현
리듬있는 소리로 반응하기
몸동작으로 반응하기
모방행동 즐기기
단순한 미술 경험 시도하기
리듬있는 소리,노래,춤으로
표현하기
모방과 단순한 가작놀이하기
단순한 미술활동 즐기기
리듬 만들기
노래
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유아 미술교육. 창지사
박정옥 외(2014). 유아미술교육. 양서원
김은희(2000). 레지오 에밀리아접근법의 이해와 현장 적용. 창지사
루이즈 보이드 캐드웰 저/오문자 역(1999). 레지오와의 만남 귀향 그리고 적용. 양서원 1. 경험주의 교육과정의
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