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더욱 향상해 줄 것이다. 이러한 노력을 통해 OO가 지닌 잠재력을 최대한 발휘하고, 더욱 건강하고 주체적인 아이로 성장할 수 있도록 도울 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평과 향후계획
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주체적인 아이로 성장할 수 있도록 도울 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평과 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평과 향후계획
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발달
신생아는 빨기, 찾기와 같은 반사적 행동을 통해 감각을 발달시킨다.
신생아는 자신의 감각이나 직접적인 운동 경험을 통하여 외부의 정보를 수집하며 보기, 듣기, 만지기, 냄새 맡기, 맛보기 등의 감각을 보다 정교화시켜 가며 자극의
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발달에 도움을 줄 수 있도록 해야겠다. OO는 친구나 교사가 함께 노래를 부르는 것을 쑥스러워 하고 가끔식 아주 작은 소리로 혼자만 들을 수 있게 노래를 부른다. (1) 영아 1
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자
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발달 특성
1) 사회적·정서적 발달
2) 신체적 발달
3) 인지적 발달
4. 지적장애에 대한 판별
1) 지능검사
2) 적응행동 평가
5. 지적장애 아동을 위한 교육과정
1) 지적장애아동 교육과정의 기초
2) 지적장애아동을 위한 교육과정의 특성
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행동합니다.
예술경험
미술영역에서 그리기활동에 아주 많은 관심과 집중을 보입니다.
조형 활동도 즐기지만 그리기에 많은 관심과 활동에 적극적입니다. 완성도가 보이는 그림도 자주 주위 친구들에게 보여 주기도 하며 자신의 그림에 자신
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행동발달 검사 개발 연구
◇ Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해와 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체의 진단
Ⅴ. 정신지체아의 자아개념
Ⅵ. 정신지체아의 학습 특성
Ⅶ. 정신지체아의
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발달뿐만 아니라, 에너지를 소모하고 스트레스를 해소하는 데도 중요한 역할을 합니다. 1. 대상 연령 선택: 유아 (3-5세)
2. 놀이 종류
2.1. 역할 놀이
2.2. 미술 놀이
2.3. 신체 놀이
3. 놀이 감 구성
3.1. 역할 놀이를 위
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행동도 나타나며, 그 과정에서의 관찰과 추리력이 함께 발달하고 있다.
종합의견
자기 주도성이 높고, 다양한 상황에서 감각적 경험과 언어적 표현을 유기적으로 연결하며 성장하고 있다. 또래와의 관계에서도 정서적 공감 능력과 문제해결
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유아발달의 이해, 학지사
2. 최옥채 외 공저(2015), 인간행동과 사회환경, 양서원
3. 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
4. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
5. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
6. 이정서 저(2010), 인간행동
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