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기초
2. 청소년 자원봉사의 개념
1) 청소년 자원봉사의 정의
2) 청소년 자원봉사의 목적
3) 청소년 자원봉사의 필요성
3. 청소년 자원봉사의 현황 및 사례
1) 청소년 자원봉사의 현황
2) 외국 청소년 자원봉사의 현황
3) 사례 및 사례분
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학습과 자기주도적 학습을 위한 것 ③ 특별활동 : 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동(나) 선택중심교육과정(11-12학년)① 교과활동
ㄱ.보통교과: 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교
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교육과정의 편성과 운영
1. 교육과정의 구성의 방향
2. 교육 목표
3. 교육과정의 편제와 시간 배당기준
2. 시간(단위) 배당 기준
4. 교육과정의 편성·운영지침
제 3장 기본 교육 과정
1. 국어
2. 사회
3. 수학
4. 과학
5. 건강
6. 예능
7.
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교육, 문화 간 이해에 대한 교육, 세계문제 및 이슈에 대한 교육, 그리고 세계체제에 대한 교육을 포함하는 세계시민교육”이라 정의할 수 있을 것이다. 이는 근래 들어 국제이해교육센터, 다양한 학회활동 등을 토대로 점차 범교과 학습활동
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1) 성숙
2) 학습
(1) 조건형성
(2) 모방
2. 정서와 신체/생리적 변화
III. 청소년기 정서의 특징
1. 청소년기 정서의 특징
2. 청소년의 욕구불만과 정서
IV. 청소년기 정서의 성숙
1. 정서의 성숙기준
2. 정조의 발달
* 참고문헌
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상담소 운영
2) 청소년을 위한 성교육 센터 운영
3) 성인을 위한 프로그램 운영
2. 교회 주 프로그램_비전스쿨
1) 정신: 가온누리(세상의 중심이 되어라)
2) 목표
3) 운영대상: 지역 내 초등학교 학생/중등부
4) 운영장소: 교회 교육관 및 비전
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0-2세)
2. 전조작기(preoperational period : 2-7세)
3. 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
4. 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
Ⅶ. 피아제 이론의 우리나라 교육적 적용
Ⅷ. 피아제 이론의 특징과 비판
Ⅸ. 결론
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상담을 통해 직면한 문제의 해결과 대처능력을 돕는다.(수시가능)
⊙ 프로그램 내용
대 상
심리검사 및 상담내용
기 간
개인상담
아동
심리, 성격, 진로
단기상담(1~5회)
장기상담(10~20회 이상)
중ㆍ고등생
심리, 성격, 진로, 대인관계,
학습
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기초
2. 청소년 자원봉사의 개념
1) 청소년 자원봉사의 정의
2) 청소년 자원봉사의 목적
3) 청소년 자원봉사의 필요성
3. 청소년 자원봉
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상의 계절 프로그램형 대안학교>
Ⅱ. 간디학교 <숲속마을 작은 학교>
Ⅲ. 풀무농업기술고등학교
Ⅳ. 영산성지 고등학교
-국외-
Ⅰ.독일의 발도로프 학교
Ⅱ. 스위스 바젤 슈타이너 학교
Ⅲ. 태국의 어린이 마을 학교, '무 반 덱' <자연교육
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