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교육비 문제를 억제하기 위해서 방과후 교육 프로그램에 참여하는 다문화가족에게 수업료 일부를 면제해주는 방법을 생각해 보았다. 부족한 한국어 능력을 보충하기 위한 한국어 교육은 기본으로 받아야 할 것이다. 이는 교육 및 학습에 대
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교육적 적용> 중앙대학교 교육대학원 [2005] [국내석사]
이성미 <콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구> 공주대학교 교육대학원 [2009] [국내석사] 교육심리학 2024년 2학기 중간과제물
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을
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교육학회지 제11권 제1호. 51-72p.
이기흔 (2005),『가드너의 다중지능이론에 기초한 기독교 교양과목의 다중교수전략』, 대학복음화학회 대학과 복음 11권. 119-140p.
허지연 (2007),『가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형
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교육대학원,[2007] [국내석사]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010] 2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사
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평가를 통한 통합교육 방안> 한국홀리스틱교육학회지 제11권 제1호 2007 pp: 51-72
허지연 <가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007 교육심리학 2024년 2학기 중간과제
Ⅰ. 서
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학습지도외에 특별활동의 기회를 제공하는 것은 매우 중요한 활동이다. 이러한 접근은 방과 후의 시간을 사설학원에서 보내며 정규수업보다 더 강도 높은 수업을 하도록 유도하는 현 상황으로부터도 벗어나 그야말로 아동중심적인 교육을
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과제학습, 기초적기본적인 지식과 기술의 정착을 도모하기 위한 보충적인 학습, 지역의 실태에 맞추거나 각 분야의 내용을 통합한다든지 하는 발전적인 학습활동을 적절히 궁리해서 취급하는 것으로 한다.
5. 체육보건
1) 체육
몸 만들기 운동
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수업매체의 개발 및 실생활과 관련된 모든 자료들을 동원하여 학습과제의 계열성을 존중하면서 학습자 개개인에게 알맞은 프로그램을 개발하여 지도에 임해야 한다.
학습지도는 교수와 학습의 상호작용이다. 훌륭한 교육과정은 학습 조건이
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학습과제를 수행할 수 있게 한다.
참고문헌
민옥현 - 미술놀이 단서 제공이 주의력 결핍·과잉행동아의 주의집중 행동개선에 미치는 효과, 현장특수교육 논문, 1999
박현숙 역 - 주의집중 장애의 평가와 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1998
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교육심리학. 파주: 시그마프레스
김현민(2014). Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
박종석(2008). 기독교교육 심리학. 서울: 생명의 양식. p.19
스키너(B. Skinner); 이장호 편역. Walden two. 심지출판.
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