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습 목표: 동양화를 인물, 여백, 글씨라는 세 가지 요소들을 중심으로 감상하고 작품의 가치를 판단하여, 미술용어를 사용해서 말할 수 있다.
경매 놀이 참고 자료
경매 놀이 참고 자료
심사위원 심사 기준표 (5개 영역 * 3점 = 15점 만점)
심사
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학문적 어프로치를 강조해야 할 것이다.
우리나라의 모든 산업구조는 그간의 저임금에 의한 노동집약적인 산업에서 기술집약적이면서도 고품질을 갖는 고부가치제품을 창출해야만 한다. 이러한 점에서 볼 때, 미래사회의 절실한 요구를 단
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습관을 유지하였다.
해석
(평가)
8월 동안 OO는 다양한 활동을 통해 체력, 언어, 탐색력, 미술적 표현, 팀워크, 창의성, 자연에 대한 애정, 건강한 식습관 및 수면습관 등 여러 중요한 능력을 개발하였다. OO는 \'정글 체험\' 활동을 통해 자신의 신
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표현하지 않고서도 시청자로 하여금 느낄 수 있게 만들었다.
이 광고가 서민층의 열등감을 자극해 계층간 위화감을 조성하고, 이 전편의 광고는 불륜을 연상케 한다는 비판의 소리도 있지만 다른 브랜드 아파트 광고보다 덜하면 덜했지 더 하
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습효과 분석, 고려대학교 박사학위논문
- 홍조후(2002), 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의학습이론의 의미
Ⅲ. 구성주의학습이론의 도입 배경
Ⅳ. 구성주의학습이론의 원칙
1. 체험학습
2. 자기성찰적 학습
3.
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학문 영역으로 정착, 발전시키려는 시대이다. 제5차 교육과정은 통합교육과 인간교육을 강조하고 장르별고 교육하던 것을 허물어 학습자의 특성을 강조한 미술교육을 한 시기이고, 제6차 교육과정은 미술의 이해를 도입하고 생활과 밀접한
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습 방법은 수업 시에 실습을 위주로 실생활 중심의 체험 학습이 되도록 한다. 또한 사회성 학습 시에는 모델링, 역할 놀이 방법 등을 활용하기도 한다. 직업 기능은 현장의 샘플이나 작업 표본실을 활용하며 개별지도가 필요한 내용은 1대1지
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습자료들은 좀 더 다양하고 풍부한 학습자료가 개발될 필요가 있다.
<표1-12> 환경활동 프로그램의 예시
분리수거를 해요
환경활동주제
물자절약
활동유형
그룹게임
활동목표
·분리수거의 필요성을 알고 분리수거 방법을 안다.
·여러 가
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습생과 직원들 간의 의사소통 활성화 정도
-업무 요청의 업무의 목적과 활동을 가르쳐 주시고 그에 대한 피드백과 의사소통이 잘 되었다.
7. 실습기간 중 가장 유익했던 내용
-업무 요청시 업무의 목적과 활용도를 가르쳐 주셔셔 많은 도움이
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