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교육문화복지 아동교육문화사업: 학습지원, 미술과학 글쓰기 지원 출처: 성민종합사회복지관 홈페이지(http://www.smw.or.kr) 내용의 재구성. 4. 빈곤아동 지원서비스의 문제점과 개선방안 (1) 아동수당 지급 현재 우리나라는 국민기초생활보장 제
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과 또한 제시해보았다. 우선적으로 가장 시급한 장애인과 장애인가족에 대한 경제적 지원에서의 문제점을 인식하여 개정하였다. 기존의 국민기초생활보장법대상자만을 수급자 대상의 범위로 한정지어졌던 법 내용을 차상위계층 또한 수급
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교육문화사업, 자활사업, 재가복지 봉사센터, 화엄지역 아동센터 등 다양한 사업과 활동이 이루어지고 있다. 이러한 사업과 활동이 가능하기 위해서는 지역복지 교육 및 훈련강화가 필수적이며 대학의 지역복지 교육의 근본적 개선이 필요할
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과거 어느 시대와 지역에 관한 문화와 기술을 알려주며 학습에 촉매 역할을 한다. 유물의 물질적 현실감은 교과서의 문장을 읽을 때 생기는 주의력과는 질적으로 다른 호기심과 관심을 갖게 한다. 유물 교육은 두뇌 활동과 관련 있는 여러 가
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학습하고, 육아정책연구소 등 전문 기관의 자료를 꾸준히 탐독할 계획입니다. 또한, 보육 컨설팅 관련 전문가 교육 과정을 이수하여 현장 적용 능력을 높이고 싶습니다. 예를 들어, \'아동학대 예방 및 신고 의무자 교육\'과 같이 보육 현장에
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학습을 실시한다. 집단활동 -일지작성 -활동 평가서 -활동 기록지 주 1회 집단 활동 실시로 집단 내 활동을 평가한다. 교육 기초학습 -아동 학습 현황표 -성적표 주 5회 이상 개인별 문제집 위주의 부진과목 지도와 알림장을 토대로 학교 숙제
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학습 1,080,000 현장체험비 6천원×15명×12월 1,080,000 8.3 - - 집단활동 120,000 재료비 10천원×12월 120,000 0.9 - - 가족참여 가족행사 180,000 가족행사 30천원×6회 180,000 1.4 - - 보호자모임 120,000 30천원×4회 120,000 1.4 - - 자원봉사관리 간담회/ 교육 180,000 30천
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및 자격증소지 3. 업무의 세분화 4. 수직적 위계 5. 공식조직과 비공식조직 IV. 인사관리 1. 모집 및 선발 2. 직원 개발 3. 직원 유지 V. 재정관리 VI. 조직문화 VII. 문제점 및 대안 IX. 결론 참고 문헌 ※ 부록
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T스마트폰 스쿨을 통하여 스마트폰에 대해 잘 알지 못하는 고객들을 스마트폰 이용을 쉽고 잘 이용할 수 있도록 교육해준다. 그리고 ‘T소풍’을 통하여 미술관 체험과 같은 활동을 제공하는 등 고객 캐어 서비스에 힘쓰고 있다. 또한 KT의 ‘
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