|
미술 교육의 문제점을 개선해야한다. 암기식 기능주의적 미술교육에서 벗어나 작품이 가진 미적 가치를 향수할 수 있는 미적 안목과 정서적 수준을 확보할 수 있는 교육으로의 전환이 필요하다. 또한 미술을 비롯한 전 문화분야의 영역이 국
|
|
|
미적 가치에 중점을 둔다
④ 예술의 한 형태로 이용된다
26. 다음 중 유아미술교육에 대한 설명이 틀린 것은?
① 유아들도 예술적 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
② 예술의 이론이나 기능을 익히는 학습이 이루어지도록
|
|
|
미술치료의 창의성과 효과
1. 매체와 창의적 표현
2. 미술치료에서의 창조
II. 창의적 미술치료의 실제
1. 퀼트를 통한 미술치료
1) 퀼트의 정의와 유래
2) 퀼트와 노인미술치료
2. 소조를 통한 미술치료
1) 소조활동의 정의와 특성
|
|
|
교육대학원 석사학위논문』 ., 2020. 20-30쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
전소영, 「초등학교 미술교육에서 컴퓨터 그래픽을 활용한 색채학습 방안 연구 : 3·4학년을 중심으로」 , 『서울시립대학교 대학원 석사학위논문』 ., 2002.
http://www.riss.kr/se
|
|
|
|
기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오
3. (10점, 멀티강의 14강 참조) STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
1. (10점, 멀티강의 9강 수업 실제 영상 참조) 크로
|
|
|
|
선배시민론이다. 아래의 영상을 보고, 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 원인과 대안에 대해 서술하시오.
1) 시민권의 관점에서 노인문제의 원인
2) 시민권의 관점에서 노인문제의 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
확대
2. 색채에 대한 주관적 단계
Ⅴ. 의사실기(합리적 표현, 11~13세)
1. 심리학적 관점에서 본 추리단계
2. 사실적 표현이 싹트기 시작
3. 각각 다른 두 개의 공간개념 발달
Ⅵ. 사춘기(창의적 활동의 위기, 13~16세)
* 참고문헌
|
|
|
섞인 어덜트 톤의 색
4. 대인관계의 색채이미지 표현: 에릭슨의 인간발달이론
1) 단계에 기초한 이론(A Stage-based Theory)
2) 양극적 단계(Bipolar Stages)
3) 순환적 과정(A Cyclical Process)
4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)
참고문헌
|
|
|
|
서론
최근 아동미술교육은 창의성 신장이라는 목표 아래 미술활동을 통한 교육과정
운영 및 평가 등 전반적인 영역에서 그 중요성이 강조되고 있다 따라서 . 본 과
제에서는 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각
|
|
|
|
과 자세, 태도 등 내적인 변화뿐만 아니라 외적인 변화 또한 바뀌었다는 것을 확인할 수 있었으며 본 프로그램이 학생들에게 긍정적인 영향을 끼쳤다는 것을 알 수 있었다. 청소년문화의집의 미술교육 프로그램은 자유학기제, 진로교육 등 성
|
|
메뉴펼치기
