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교육대학원 논문
문유진(2009)「다중지능이론을 이용한 음악극 감상 지도방안 연구」경희대학교 교육대학원 논문
이윤정(2007)「다중지능이론에 기초한 다상징적 교수·학습 방법이 학생의 자아개념에 미치는 효과」대구교육대학교 교육대
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과 욕구를 키우고 창조의욕을 고취한다
3) 잠재된 창의성을 계발할 수 있는 환경을 조성하고 창조적인 고급 사고력을 신장한다
4) 생활과 학습을 통하여 조작, 조형하는 기능을 기른다
Ⅲ. 발명교육의 중요성
1. 미래를 대비하면서
2. 교육
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활동들이 교차될 수 있도록 계획되었다는 느낌이 들었다. 교육과정을 잠깐이나마 견학하고 느낀 점은 유아들이 직접적이고 구체적인 경험을 할 수 있도록 구성되어졌다는 느낌이 든다. 유아들이 놀이를 통해 자연스럽고 자발적으로 학습을
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학습의 과정에서 교사는 돕는 자, 안내자, 조력자의 역할을 적극적으로 실천할 수 있어야 한다.
8) 흥미중심의 원리
흥미중심의 원리란 유아들을 위한 교육활동이 유아들의 흥미에 기초한다는 것을 의미한다.
유아들은 똑같은 활동을 모든 유
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학습 방법에 어려움을 보이는 아동들에게는 대안적인 접근 방법을 제공하고, 그들의 강점을 발견하여 수학에 대한 자신감을 기를 수 있도록 도와야 한다.
6. 결론
본 글을 통해 살펴본 바와 같이, 현재 우리나라의 아동수학교육은 가정과 영유
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과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원.
.최은순 (2003). 다중지능 중심 통합적 수업이 초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적 학습능력, 학교 생활 적응에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원.
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과 사상의학의 유형원리, 경희대학교 인문학연구원
○ 신나경(2011), 글로벌시대에 있어서 동양예술의 의미재고, 한국동양예술학회
○ 송화영(2006), 동양미술의 추상성에 대한 이론적 고찰, 조선대학교
○ 이경무(2011), 통합심리학과 동양윤리
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과 1개와 크기가 같음) Ⅰ.패턴블록을 활용한 수업의 유용성
1.필요성 (초등 수학 수업에 대한 본인의 교육관)
2.유용성
Ⅱ.기초이론 또는 관련학습 이론 탐색
1.패턴블록의 도입
Ⅲ.실천과정
1.패턴블록을 활용한 수업 내용
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교육적 미술치료 기법이라 할 수 있을 것이다.
또한 발달적 미술치료는 아동의 발달과업에 맞추어 각 발달단계에 따라 미술활동 내용이 달라질 수 있다. 어떤 내담자는 생활연령은 6세이나 정신연령은 0～2세(감각운동기)의 수준에 머물고 있
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과학관 운영
-전시물을 활용한 자율 탐구·체험 학습 활동
초등과학교실
-초등학교5~6학년중 학교장추천받은 500명에 대하여 화학, 생물, 전자, 물리과학교육실시
초등 발명교실
-발명입문, 발명기법, 아이디어 발상법, 발명실습, 발명정보제공
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