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과, 학부모들과 또는 그들 상호간에 가상공간 속에서 대화를 나누도록 한다.
④ 가상공간을 현실공간에서 보여주는 장치가 필요하다.
⑤ 유아 및 학습 자료도 컴퓨터를 이용하여 관리한다.
⑥ 학습 자료를 컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3.
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활동
-외국인 대상 우리 문화 소개
-오르신 한글 가르쳐 드리기
-환경의식변화 캠페인
(3) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그램
봉사 동아리 학습
봉사 + 학습
교육, 경험, 체험 등을 통해 봉사활동을 배우고 익히는 학습과정
준비
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학습 내용의 수준이 높고, 더 많은 시간 동안 공부한다는 점이다. 특별학급의 교육과정은 일반교육과정 과목들을 기초로 심화학습과 심층연구를 더하며, 영재들로 하여금 한 특정영역에서 전문화되게 하기 보다는 광범위하고 다양한 과목에
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활동
-외국인 대상 우리 문화 소개
-오르신 한글 가르쳐 드리기
-환경의식변화 캠페인
(4) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그램
봉사 동아리 학습
봉사 + 학습
교육, 경험, 체험 등을 통해 봉사활동을 배우고 익히는 학습과정
준비
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교육, 학문출판
유효순, 아동발달, 학지사, 2008
김영옥 외(2005), 한국현대 유아교육사, 양서원
성영계, 윤석희, 이경화(2008), 부모교육, 문음사
이현섭 외 3명(2007), 유아교육개론, 학지사
이재연 외(2010), 부모교육, 양서원 유아교육기관의 실
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활동
Ⅵ. 정신지체아 대인관계의 신체표현활동
Ⅶ. 정신지체아 대인관계의 문제해결사고
Ⅷ. 정신지체아 대인관계의 소집단운동놀이
Ⅸ. 정신지체아 대인관계의 개선 과제
1. 사회적 기술 결함(social skill deficits)은 또래와의 적절한
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교육, 여성교육, 노인교육 적극지원, 도시 유휴 공공시설의 소단위학습장화, 청소년 및 성인을 위한 문해교육을 적극적으로 지원하는 것이다.
평생교육활동은 지도감독을 받는 부처의 특성에 따라 기관의 목적과 이념이 영향을 받고, 참여하
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교육, 언어 교육, 문화 교육 등 다른 교과에로의 적용이 요구된다.
셋째, 일반 학급의 학습 부진아 지도에 몬테소리 교육 방법이 요구된다. 일반 학급의 학습 부진아는 개별화된 교육을 필요로 하며, 수 개념과 연산 능력의 원리를 파악하는데
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활동을 통하여 유아들은 놀이를 통해 자연스럽게 규칙성을 학습하고, 수학적 사고력을 키울 수 있다.
5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. [본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교
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교육과정 운영 내실화를 위한 연수 강화
1) 기본방향
- 교육과정 중심의 학교운영 능력제고 및 행정 지원 체제 구축
- 교과재량활동, 특별활동 교육과정 운영 내실화를 통한 교실수업 개선
- 학습자의 학습수준을 고려한 수준별 수업 활성화를
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