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교육과정 운영의 자율성 확대
가. 교과의 효율적인 운영을 위해 중학교 및 고등학교의 경우 학기 또는 학년 단위로 집중이수가 가능하도록 “교과 집중 이수제”를 도입.
예시) 중학교 미술의 경우 1, 2학년 주당 1시간씩의 수업을 1학년에서만
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미술공예
e. 자연과학, 환경기술 수업
f. 가정과학
g. 체육교육
h. 사회과학
i. 기독교 교육, 윤리와 종교
3. 제31조
각 학교는 교장 책임 하에 매년 학교 교육과정지침(School Curriculum Guide)을 발표해야 한다. 학교 교육과정지침은 국가 교육과정지침
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교육과정은 안전하고, 건강하며, 배려하는 환경을 갖추어야 한다. 이러한 교육과정의 필수 요인으로는 사물놀이, 신체놀이, 사회적 놀이, 상징(가상)놀이를 할 수 있도록 보장해 주는 동작, 음악, 미술, 놀잇감과 매체들, 언어와 문자 활동들을
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미술, 실과의 9개 교과 로 편성
3) 교육과정 운영의 연계 방안
가)교육내용을 교과서 중심에서 교육과정 중심으로 전환
나)아동들의 요구를 살려 결과중심의 교육과정에서 과정중심의 교육과정 운영
다)수업시간을 고정적인 틀에서 벗어나 계
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미술, 체조
④ 기능 교과 : 기술, 가정교과, 농업, 공업, 수산, 해운교과 등
〔1〕교과중심 교육과정
장점과 단점
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〈장점〉
① 평가 및 측정이 용이
② 중앙집권적 통제
③ 체계적이고
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교육적 시사점
1. 교육지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점
2. 교육과정에 주는 시사점
3. 교사에게 주는 시사점
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육과정 운영 및 특징
1. 발현적 교육과정
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
Ⅶ. 레지오 에밀
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과정에서 항상 사고와 표현의 두 가지 면이 미술활동의 중심이기 때문에 바람직한 인간형성의 교육적 가치가 높다할 것이다.
참고문헌
이소은,권기남(2016), 아동미술, 한국방송통신대학교출판문화원
양경희(2005), 21C를 위한 열린아동 미술교
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미술교육 프로그램은 이들이 가지고 있는 지식과 정보를 수업에 활용함으로써 실질적이고 활기찬 수업을 유도할 수 있으며, 이러한 미술교육 프로그램은 지역의 문화재에 대한가치를 깨닫게 할 수 있고, 전통문화를 계승 발전시키고 문화적
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교육이 우선돼야 한다고 강조했지만 이번에도 그 뜻을 이루지 못했다.
개정안 심의 과정의 문제점도 계속 제기돼 이에 따른 진통도 이어질 것으로 보인다. 교육과정심의회 운영위원 및 교과별 심의위원으로 활동한 교수·교사 40여명은 이번
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미술, 음악, 과학 등의 활동 영역들이 서로 연결되어 통합되는 것을 뜻한다. 학교와 지역사회의 통합은 견학이나 자원 인사를 초청하여 영유아교육기관 안팍의 경험이 통합되는 것을 의미한다. 영유아교육과정은 주제중심의 통합 교육과정이
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