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미술교육은 아동의 상상력과 독창성을 극대화하는 데 기여합니다. 미술은 아동이 자신의 아이디어를 자유롭게 표현할 수 있는 매개체입니다. 다양한 재료와 기법을 사용하여 자신만의 작품을 창조하는 과정에서 아동은 새로운 시각과 접근
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하도록 한 것이다.
③ * 표시한 체육, 음악, 미술 교과의 심화 선택 과목은 체육, 예술에 관한 전문 교과의 과목 중에서 선택한다.
④ 교양 교과에서 심화 선택 과목이 필요한 경우 과목 중에서 선택하거나, 전라북도 고등학교 교육과정 편성운
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미술교육에 적합한 계속적인 학문적 발전과 체계를 이루지 못했다. 그래서 창조주의 미술교육은 한국미술교육에 정착하는데 많은 어려움이 있었다.
앞에서 살펴본 바와 같이 로웬펠드의 미술교육사상은 교육과정의 지도내용 등에는 많은
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교육정책이 우선적으로 이루어진다면 의존적이고 무기력한 고령층을 활동적이고 자립적인, 그리고 사회에 도움이 되는 봉사하는 활동적 고령화로 변화시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
김주영(2014), 회상기법을 활용한 노인미술교육프로그램
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교육과정에서 활용해 온 유아발달 프로그램의 활동 내용과 유사한 활동들도 교육내용으로 제시하고 있다.
예) 가상놀이, 쌓기 놀이, 동식물 기르기, 노래 부르기, 미술활동, 요리하기, 퍼즐하기, 이야기 들려주기, 게임 등의 활동
(3) 피아제 이
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과정에서 손이 다치지 않도록 유의한다.
* 참고문헌
권영례 <교과교육론> 양서원, 2010
남기원, 유은영 <교과교육론> 방송통신대학교 출판부
서동미, 엄은나외 2명 <유아교과교육론> 공동체, 2013
<유치원 교육과정 개성 고시문>
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교육 영역에는 여러 가지 양상, 습관, 예술, 문학들이 포함되어 있어 생물·지리·미술·음악에 관한 활동을 하도록 할 수 있다.
6. 교사의 역할
① 유아의 작업 과정과 발달을 관찰하는 \'관찰자\'
② 작업 공간에서 유아를 보호하는 \'보호자\'
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과정의 생활주제 중 만5세 대상 교육계획안
1. 만5세의 발달과 교사역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구와 환경
4) 성취감과 자신감
2. 누리과정의 개요
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교육과정 경영 기술과 계획성이 중요하다고 하겠다.
6. 지역 사회와의 연계와 교원 자체 연수의 실시
사회 교육기관, 교외의 문화 기관과의 연계를 꾀하여야 한다. 지역 사회의 회관. 스포츠 센터, 공원, 도서관, 박물관, 미술관, 전시장, 문화
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미술교육(어린이미술교육)의 방법
어린이의 미술 교육은 창조적 능력을 길러 주고 정서 함양과 심성 순화 등 훌륭한 인격 형성에 도움을 주며 윤택하고 풍요로운 삶을 약속해 준다. 어린이가 어떤 그림을 그리더라도 잘 했다고 칭찬해 준다.
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