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교육과정과 누리과정의 기본 방향은 예술의 통합적 경험을 지향하고 있고 미술과 음악, 동작, 역할놀이의 예술경험영역이 감각을 활용한 탐색, 표현, 감상을 통합적 활동으로 연계하도록 교육 내용을 제시하고 있다.
영아는 예술성과 감각을
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수학과 다른 교과 간의 연계를 통해 유아에게 수학을 의미 있는 활동으로 만드는 것이다. 연계하기에서 강조하는 것은 수학을 분리된 교육과정의 한 영역이 아니라 문학, 과학, 미술, 요리, 게임 등 다른 영역과의 연계를 통해 유아에게 유의
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여 학생의 소질과 적성계발의 기회를 제공한다.
전시회 : 컴퓨터반, 미술회화반, 종이접기반
공연 : 바이올린반, 풀룻반, 단소반, 독창반, 스포츠 댄스반
수업공개 : 영어반, 과학탐구반, 바둑반, 글짓기반
. 특별활동교육과정의 영역별 평가
1.
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원의 구성 체재가 특정 성(性)이나 내용에 편중되지 않도록 한다.
(12) 단원의 내용은 유치원의 학습 활동과 3학년의 체육, 음악, 미술과 연계되도록 구성한다.
(13) 교육 과정에 제시된 학습 요소 및 활동 내용을 토대로 자기주도적인 학습이 가
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중시하는 평가
Ⅳ. 도덕과(도덕교육)의 학습평가
1. 평가의 준거
2. 평가 방법
3. 평가 결과의 활용과 기술
Ⅴ. 미술과(미술교육)의 학습평가
Ⅵ. 한문과(한문교육)의 학습평가
Ⅶ. 체육과(체육교육)의 학습평가
참고문헌
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교육이나 과정이 아닌 지역적 특성이나 개인적 성향을 고려한 다양한 교육이 이루어지지 않고 있다.
가. 개선방안
아직까지 아동미술은 보육기관 및 사설 기관의 프로그램에 의해 운영되어져 있는 경우가 많다.
대부분의 프로그램은 정형화
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, 동시에 그것을 이해하며 감상하는 것으로 미술의 관점이 바뀜 1 미술교육의 최근 동향과 유아 미술교육의 내용
2 유아 미술교육 내용 체계의 이해<5차, 6차, 개정된 교육 과정 소개>
1) 탐색
2) 표현
3) 감상
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교육을 더 선호하는 우리의 현실과 매우 대조적이다.
이상에서 살펴 본 바와 같이, 프랑스에서는 국가가 학교교육에 적극적으로 개입하고 있다. 그러나 이러한 국가의 개입은 비슷한 국가 교육과정 통제체제를 가지고 있는 우리나라와는 다
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교육받게 된다.
3. 표준보육과정의 발전방향을 제시
표준보육과정은 우리나라를 대표하는 영유아 보육 및 교육과정의 표준계획이라고 할 수 있다. 표준보육과정은 그동안 꾸준히 개정을 거듭해 왔으며, 영유아들에게 실질적 도움이 될 수 있
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교육을 해야 하는 이유, 흥미영역구성 시 고려할 사항, 자유선택활동의 개념과 중요성에 대하여 서술해 보았다. 우리나라 어린이집은 만 0~5세까지 적용되는 ‘표준보육과정’과 유치원의 만 3세~5세까지 적용되는 ‘유아교육과정’으로 이원
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