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교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발달지체에 대한 정의와 진단
1) 정의
2) 진단
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교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
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교수-학습 방법을 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
2) 발달지체 영역별 교수-학습 방법
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교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발달지체에 대한 정의와 진단
1) 정의
2) 진단
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교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
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교수학습 이론…………………………5
2. 수업모형……………………………………………6
Ⅳ. 본시 학습의 실제…………………………………7
1. 학생 실태…………………………………………7
2. 본시 교수학습지도안………………
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자신의 능력을 조절하여 작품을 완성하였는가?
총 평
8
참고자료 (패러디 작품들) 1. 단원명
2. 단원설정
3. 학습목표
4. 학습과정
5. 지도상의 유의점
6. 본 차시-교수학습과정안
7. 칠판활용계획 및 평가계획
8. 참고자료
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학습 지도계획
5. 단원 지도방침
6. 단원 지도상의 유의사항
Ⅲ학생 이해자료
1. 교과에 대한 흥미도
2. 결과분석 및 지도대책
Ⅳ본시학습 지도계획
1. 단원
2. 학습목표
3. 지도방침
4. 지도상의 유의사항
5. 본시 학습지도안
(가) 단원
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학습자의 능력이 학습의 주요 변인이 되고, 학습 내용이 포괄적이며 ‘주제 표현’, ‘표현 방법’, ‘자연과 미술품에 대한 판단’ 등과 관련된 학습에서는 학습자의 흥미에 따라 학습 활동이 다양하게 전개된다.
3) 교수학습 활동 계획
학
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수묵화의 정의
Ⅲ. 수묵화의 특징
Ⅳ. 수묵화의 표현단계
1. 주제의 결정
2. 대상의 관찰
3. 심적 구상
4. 스케치
5. 하도(下圖) 작성
6. 화품(畵品)의 생성
Ⅴ. 수묵화의 여백
Ⅵ. 수묵담채화
Ⅶ. 수묵채색화
Ⅷ. 수묵화와 서양화
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