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교수학습의 새로운 동향을 살펴보고 영유아 실내 자유놀이의 중요성 및, 교사의 구체적인 실내자유놀이 지원방법에 대하여 구체적으로 살펴보았다.
본문에서 살펴본 것처럼 놀이중심학습, 프로젝트 접근법, 통합교육, 디지털 학습도구의 활
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교수 ․ 학습 지도 방법 및 평가
Ⅲ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습목표
4. 학습지도계획
5. 지도 및 평가상의 유의점
6. 본시학습목표
7. 교재연구
Ⅳ. 본시학습계획
Ⅴ. 평가자료 및 참고
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방식으로 설명하려고 하지만 몇 명의 학생들은 여전히 이해하지 못 했을 수도 있다고 생각한다. 하지만 짝 활동을 통해서 모르는 점을 동료에게 물어볼 수 있는 기회를 제공하고자 하였다. 서론
본론
1. 수업모형
2. 학습지도안
결론
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교수학습 방법론. 서울: 형설출판사.
4. 교육과학기술부. (2010). 2008 개정 영어 지도서 총론. 1. 단원명
2. 수업자 의도
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
6. 학생실태
7. 교재연구
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10
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학습 목표
- 대단원 학습 목표
- 소단원(1) 학습 목표
- 소단원(2) 학습 목표
- 소단원(3) 학습 목표
4. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원의 교수-학습 계획
(차시별)
Ⅲ. 본시 교수-학습 과
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교수에서 가지는 장점
2. 영아 그림책과 유아 그림책 소개 및 각각의 활동방법
1) 영아 그림책 소개 및 활동방법
(1) 그림책 ‘안 돼, 데이빗’ 소개 및 활동방법
(2) 그림책 ‘눈 오는 날’ 소개 및 활동방법
2) 유아 그림책 소개 및
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③ 2. ② 3. ① 4. 사나이, 남성 5. 달 6. ①,⑤ 7. ①,⑤ 8. ② 9. 풍금
10. ⑤ 11. ① 12. ④ 13. ③ 14. ②
- 13 - Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 차시별 교수-학습 계획 (총 5차시)
Ⅴ. 본시 학습 계획
<첨부자료>
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기개를 엿볼 수 있는데 특히, 끝 구절 ‘이 날조차 몃부니잇고’는 자만에 넘치는 기개라 할 수 있다. 8장에서는 향락과 흥취가 극치에 이른, 당시 상층 사회의 문신들의 생활을 은유적으로 표현하고 있다. 1. 본시 교수-학습 활동
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학습 내용을 정리함으로써 그 특징을 분명하게 이해하도록 하는 방법도 효과적이라 생각된다.
Ⅷ. 미술과교육 창의적활동의 교수학습 전략
1. 표현활동 영역의 교수학습 전략
1) 준비단계
학습의 공통목표를 설명하고 풍부한 발상을 유도하
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미술교육, 미진사
차영순(1982), 미술감상지도의 개선방안, 석사학위논문, 서울 : 이화여자대학교 교육대학원
J. 모리스, 유근준 역(1987), 현대미술의 감상, 열화당, 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술감상지도(미술감상학습)의 대상
1. 브라우디(H.S.B
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