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교육 기회를 제공할 수 있으며, 이는 결국 모두가 함께 살아가는 사회를 만드는 데 중요한 역할을 하게 된다.
5. 참고문헌
조영은, 2020, 통합교육의 실제와 방향, 서울: 교육과학사
김미정, 2021, 장애학생의 통합교육 효과 분석, 한국교육학연구
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프로그램 개발 및 적용(2008.김성훈)
11. 블랜디드러닝 기반 문제중심학습(PBL)이 이해력과 과제수행능력에 미치는 영향, (2004. 김영선)
12. 전통식생활교육을 위한 문제중심(PBL)형 교수-학습 과정안과 웹사이트 개발 -고등학교 가정과학을 중심으
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프로그램을 개발 및 보급한다.
참고문헌
동현중학교(1998), 인성교육, 심성교육, 동현중학교 디스켓 자료
임태규(2004), 0교시를 학교 교육 내실화와 인성 교육을 위한 시간으로 활용하자, 서울 광영고등학교 교사
연산여자중학교(1999), 교육부지
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교육공학 박숙희, 염명숙 공저 / 2002.2 / 학지사
효과적 교수설계 김신자 / 1998.3 / 문음사
김종문 외13(1998). 구성주의 교육학. 교육과학사 목차
1. 교수설계의 개념
1) 교수설계의 역사적인 배경
2) 교수설계의 의미
2. 교수설계의 원리
1
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기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 자료의 공유
2. 자기 주도적 학습 기회의 확대
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 진행
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
1) ICT 활용의
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교육학회.
이희순 외(2010).「중학교 기술가정교과와 연계한 진로교육 프로그램의 구안과 적용」. 《職業敎育硏究》29. 한국직업교육학회.
한상근(2009). 「직업체험 프로그램에 대한 중고등학생의 요구 분석」.《진로교육연구》22. 한국직업교
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유아들에게 친숙하고 직관적인 인터페이스를 제공하며, 다양한 앱과 프로그램을 통해 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육 현장에서의 스마트 교육 모델 적용
2. 스마트 수업이 유아교육에 미칠 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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교육대학원 석사학위 논문.
이현승(2011). (아이즈너의 교육적 감식안에 의한)어느 초등 중학년 미술 수업에 대한 수업비평. 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공통형(24점) ?교육과정의 개념을 간단히 기술하
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과학』 한국방송통신대학교 2010
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
신은숙, 권인선, 조영채 <중년기 남성 근로자의 흡연상태에 따른 혈압, 혈청지질 및 비만지표의 검토> 한국산학기술학회논문지, Vol.14 No.3, [2013] pp.1
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교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
1. 특수학교(급)교사들의 ICT활용능력을 개발하는 것이다
2. ICT활용 교육용 컨텐츠를 개발 하는 것이다
3. ICT활용 교육을 지원하는 것이다
1) 컴퓨터(ICT)활용 수업의 장점
2) 특수교육용 컨
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