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한다.
셋째 단계 : 교육프로그램에의 정치단계
-잠재능력 계발을 위해 적절한 프로그램 적용, 관찰, 평가.
②영재학생을 위한 수업 : 영재 개개인의 특성에 알맞게 고려, 과정중심적,
지적 능력뿐 아니라 정의적 측면(인성)도 강조 없음.
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프로그램을 어떻게 효과적으로 응용하여 사람들을 가르칠때 골프에 풍부한지식으로
레슨및 강의를 해야겠다는 생각을 하게 되었다.
그중 생체역학과 스포츠생리학 등 학과에서 수업 받았던 과목을 살려서 내가 경쟁력을
키우기위해 도움을
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교육 때문에 다시 떠나는 외국 연구원들이 많았기 때문이다. 신주과학단지의 연구소에서는 서로 다른 기술을 가진 전문가들이 모여 서로의 창의적인 아이디어를 교환한다.
1980년 타이완 정부는 10개년 발전계획을 수립하고 이곳에 과학단지
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기술
3. 아동기 이상행동의 정의
4. 아동기 정서 . 행동장애의 원인
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 심리 및 행동적 특성
4. 교육적 고려사항
제 21장 영재아의 심리
1. 영재아의 정의
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프로그램 및 교구재 개발에도 힘쓰고 있었다. 다양한 협의회를 통한 민주적 의사결정 과정 실현성과도 높게 나타났다.
3. 교육성과 영역
학생들이 문예, 음악, 체육, 정보 등의 분야의 다양한 대회에 참가하여 다수의 입상 성과를 보였으며, 적
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프로그램에는 유아원 교육의 장기 목표를 설명하기 위해 다음과 같은 일련의 주요 과제가 예시되어 있다.
- 유아의 건강과 신체 발달의 유지와 촉진
- 주제와 관련된 놀이와 다른 활동들의 발달, 감각지각학습기술의 발달
- 언어 획득의 촉진
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수업 목표와 방법이유를 생각해 내도록 배려하고, 교사에게 연습하고 비교할 수 있는 기회를 제공하는 장학 기술이 필요하다.
바. 동료코치 한국교육개발원, 교내자율 장학의 활성화 방안 탬색 워크샵(서울:한국교육개발원,1989),pp.20-21
과거의
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교육의 기회를 제공받도록 하여야 한 다. 또한 공식 자격증을 받도록 제도적 장치를 마련하는 것도 시급하다.
장애인 스포츠의 과학화를 추구하여야 한다.
스포츠 과학은 지식, 기술, 방법 등 많은 영역에 관한 연구를 토대로 보다 과학적인
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기술 훈련 등
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학부모 상담
1) 의뢰학생 가정방문 및 학부모 상담
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지역사회조사
1) 사회복지기관 및 일반기관
조사 및 연계 사업
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실습교육
1) 실습교육 및 평가
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<표 1-1프로그램 추진내용>
3.예산 현황
1)
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교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에
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