|
계발」
조은희(2013)「미래의 창의적 인재를 키우기 위한 학생중심의 수업 방법 모색」
진미석(2013)「SCEP을 활용한 자유학기제 운영」
최상덕,신철균,황은희,이상은,김은영(2014)「자유학기제 운영 종합 매뉴얼」한국교육개발원
최태환(2014)
|
|
|
대한 의견
1. 교육공학 매체를 활용한 교육공학적 수업전략 수립
2. ICT(Information and Communication Technology)의 활용교육
3. 유비쿼터스 학습
4. 컴퓨터의 교육적 활용
5. 인터넷 활용 학습
6. 응용프로그램의 활용
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
교육'의 특징으로 보기 어려운 것은?
① 학교, 교원, 교육 행정 기관의 편의 중심의 교육
② 공급자간의 다양한 교육 프로그램의 경쟁
③ 다양한 학습 자원 및 경험 학습
④ 역동적·개방적 분위기의 교육
60. 다음 중에서 가장 좋은 성적은?
①
|
|
|
교육부가 전국적으로 저소득 가정 학생들을 대상으로 기기와 인터넷 지원 프로그램을 시행한다면, 모든 학생들이 동등한 교육 기회를 누릴 수 있을 것입니다. 각 학교는 또한 기술 지원팀을 구성하여 학생들과 교사들이 원격 수업 중 발생하
|
|
|
수업이 제대로 이루어지지 않고 있다는 점이다.
참고문헌
강인애 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사, 1998
경상북도교육청, 단계적 방법에 의한 기초 기본 학력 지도 자료, 1999
나주봉황중학교, 기초·기본 보충학습 프로그램 개발 적용을
|
|
|
교육과정, 정책세미나 자료집
이태근 외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
최병모(2000), 제7차 사회과 교육과정에서의 경제교육 편성과 운영, 경제교육, KDI 경제정보센터
한면희(2001), 사회과 교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육
|
|
|
교육
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 실제
1. 활동 영역 선정
2. 활동 운영 단위 결정
1) 활동 집단 운영 단위
2) 프로그램의 운영 단위
3. 시간 운영 및 장소 활용
1) 시간 운영
2) 장소 활용
Ⅸ. 초등학교 재량활동의 창의성계발방법
1. 활동
|
|
|
교육에 있어서 많은 문제점을 초래하게 된다. 한 예로, 통일이 이루어져야 하는 이유를 청소년들에게 당위적이 의무론적인 차원에서만 주장된다면, 합리성과 과학성을 중시하는 그들을 설득시키기가 매우 어렵게 도리 것이다. 따라서 통일이
|
|
|
교육에 대한 부정적인 인식을 없애면 통합교육이 더욱 활성화될 수 있을것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김재복, 통합교육과정, 교육과학사, 2003.
2. 유광찬, 통합교육탐구, 교육과학사, 2000.
3. 배진수 외 옮김, 교
|
|
|
프로그램이 정신지체아의 전반적인 개인의 기술과 습관에 바람직한 변화를 가져왔다고 볼 수 있으며 그 효과가 통계적으로 유의한 결과를 보였다.
참고문헌
◈ 김진호, 통합교육 장면에서 동작활동놀이를 통한 정신지체 아동의 신체 표현력
|
|
메뉴펼치기
