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유아교육의이론적기초.hwp
참고자료9. 유아교육의중요성.hwp
참고자료10. 유아교육의필요성.hwp
참고자료11. 유치원교사의사명과역할.hwp
참고자료12. 유치원교육과정의운영.hwp
참고자료13. 부모교육의 개념 및 필요성, 이론적 체계.hwp
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방과 후 학습지도(일대일 학습지도 서비스), 집단상담 또는 집단학습 프로그램, 가족과의 네트워크형성, 타 기관과의 연계를 통해 연속적 서비스 제공
② 대인 관계 형성 - 개별상담, 집단상담, 소시오드라마(자신의 감정 표현하고 수정하고자
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유치원, 유아원, 방과 후 보육 시설 등을 운영.
- 교사 대 아동 비율이 1대10 정도가 되도록 학급당 인원을 제한, 보육 재정은 공ㆍ사립에 무관하게 주정부와 지방자지단체가 부분적으로 지원, 저소득층은 전액 면제.
4) 영국
- 젊은 세대에서
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미술치료를 받고 있다합니다.
《사례2》
일반 초등학교에 다니고 있는 여자아이가 있습니다. 6세 때 놀이터에서 놀다 피가 멈추질 않아 병원을 갔는데 희귀병으로 판정을 받았습니다. 이 아이는 지금도 충격을 받으면 혈액의 수치가 올라가거
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후 얼마 되지 않은 경우
- 질병에 걸려 있거나 부상 또는 정신이나 신체에 장애를 가지고 있을 경우
- 장기간에 걸쳐 질병에 걸린 상태이거나 정신 또는 신체에 장애를 가지고 있는 친족과 동거를 하며 늘 간호를 해야 하는 경우
- 지진, 수해,
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유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 홈페이지를 방문할 수 있도록 하였다.
Ⅶ. 향후 학교홈페이지의 과제
첫째, 학내망과 서버를 지속적으로 전담 관리할 수 있는 전문 기술 인력의 배치가 필요하다.
둘째, 초등학교 수준의 인터넷 자료가 양
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방문, 혹은 동거하거나, 또는 대리양육자의 집에서 이루어진다.
이 유형의 장점은 자녀가 내 집에서 (혹은 대리양육자의 집에서) 한 사람에 의해 양육되기 때문에 자녀가 가족과 같은 느낌을 받고, 맞벌이 부모는 위탁시간에 융통성을 가질 수
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후 연구에서는 현장의 부모참여에 대한 관찰이나 부모와의 면접 등 질적인 연구 방법을 병행한 보다 체계적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
넷째, 유아교육기관 부모의 부모교육에 대한 경험, 필요성, 요구사항 조사를 바탕으로 한 후속 연
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방문, 지도 교사의 전문성 확충, 방과후의 교육 프로그램, 가정의 문제점해결(부모와의 대화), 청소년문제에 대한 아니한 태도고침,건전한 음주문화교육 등 여러가지 해결방법이 있다.
결국 청소년 문제의 해결은 나아가 국가에 큰 영향을 끼
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초등학교, 유치원, 어린이집을 직접 방문하여 프로그램을 설명하고, 소개책자를 배포한다. 1. 듬Book 담Book
1-1. 사업설명
1-2. 기대효과
2. 그림책 마을
2-1. 사업 내용
2-2. 그림책 마을 세부 계획
2-3. 구성 도면
3. 소
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