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교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 프로젝트 스펙트럼 프로그램의 기초
1) 프로젝트 스펙트럼 프로그램의 배경
2) 프로젝트 스펙트럼 프로그램의
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학문적 배경
Ⅳ. 프로이드(Freud)의 인간본성
Ⅴ. 성격의 세 가지 구성 요소
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
Ⅵ. 프로이드이론의 발달 단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-6세)
4. 잠복기(6-12세)
5. 생식기(
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미술과 생활, 느낌 나타내기, 상상하여 나타내기, 보고 나타내기, 꾸미기와 만들기, 붓글씨로 나타내기, 작품 감상 등으로 구성하였다.
ㄷ.제 6차 교육과정기의 미술교육의 중점
학문, 학습에 의거한 미술교육론과 DBAE운동, 다문화 미술교육,
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미술교육에서도 미술을 하나의 문화적인 자원이나 지식의 체계로 보는 시각이 싹트기 시작하였음. 아이스너는 미술교육이 아동과 사회의 요구나 필요에 의해 존재하는 학문이기보다는 미술의 본질적이고 독자적인 특성에 의해 성립되는 것
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미술 작품을 하나 골라, 해당 작품과 작가에 대해 서술하시오. 작품과 작가에 대해 설명할 때, 해당 작가 및 작품의 시대와 연관을 지어서 해당 미술사적 시대에서 작품 및 작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘
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의미한다. 따라서 기초 문해교육은 단순히 글을 읽고 쓰는 문자해득능력을 넘어 최소한의 일상생활에 필요한 기능을 수행하고 직면한 문제를 해결할 수 있는 문해활용능력으로 정의할 수 있다. 김진화(2009)는 기초문해교육을 좀 더 세분화하
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교육에 대한 질적 사례 연구」(서울대학교 대학원, 2002)
9. 재클린 브룩스 / 최근순 옮김 「구성주의 교수학습론」(백의, 1999)
10. 김종문, 「구성주의 교육학」(교육과학사, 1998)
11. 김정희, 안금희, 「미술과 수행중심 평가」(학문출판, 2001)
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교육의 본질.HTM
http://w1.hompy.com/hope888/k099.htm
http://myhome.hanafos.com/~hope888/사회과의 성립 배경.htm
http://home.pusan.ac.kr/~nebula99/hwpdata/사회과교육론요약.hw....
http://www.kongju-e.ac.kr/~kang/lec/some/t.htm 사회과 교육의 탄생과 발달 과정
ꊱ 사회과
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교육학회, 1999
·손형세,「중학교 통합 사회과 운영에 대한 교사의 인식에 관한 연구」, 서울대지리교육과, 1998
·양정현,「7 차 교육과정과 사회과 통합 , 그 불편한 동거」, 교육비평사, 2002
·이진석,「사회과 도입과정에서 통합의 의미와 전
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배경
2. 소비자학이란?
3. 소비자학의 연구영역과 관련 학문
1) 소비자요구 및 욕구파악
2) 제약조건 하의 효율적 선택
3) 기업 및 시장환경
4) 소비자교육
5) 소비자정보
6) 소비자정책 및 소비자법
7) 소비자 상담
* 참고문헌
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