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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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Ⅰ. 서론
１. 슈타이너의 생애와 업적
２. 발도르프 학교에 영향을 준 슈타이너의 사상
Ⅱ. 본론
１. 발도르프 학교의 역사
２. 발도르프 학교의 일반적 특징
３. 발도르프 학교의 교육과정
４. 발도르프 학교의 학년별 교육방법
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교육적 주요과제로 삼아야 할 것이다.
셋째, 새로운 시대의 교육은 개별화된 신지식인의 육성에 초점을 두어야 할 것이다. 교육의 초점을 개인에게 맞추고 다양성과 융통성 속에서 개성과 독특성이 인정되고 보장받는 교육과정의 적용과 교
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교육의 주요 목표이다.
교양교육은 의사소통기술, 인문학, 수학, 생명과학, 물리과학, 사회학, 역사, 음악, 미술, 건강과 체육 등으로 구성된다. 미국의 Illinois대학 유아교사 양성 교육과정의 교양교육은 전체 졸업요구 최소이수학점 128학점의
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과정의 사회관계 영역을 통해서 다른 나라의 전래 동화나 전통 음악과 미술, 역사와 음식 등 영유아가 받아들일 수 있는 수준에서 다양한 주제들을 다루어 주면 영유아 들은 더욱 쉽게 다른 문화를 받아들일 수 있을 것이다.
3) 창의성 교육의
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과정에서의 생각이나 의도한 것이 어떻게 작품에서 표현되었는가를 총체적으로 평가하기 위해 면접법을 활용할 수 있다.
참고문헌
◎ 김호곤 외, 현대 교육 평가론, 교육출판사, 1981
◎ 백순근, 수행평가(遂行評價)에 대한 이해, KICE 연구 포럼
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과정 등을 운영하고 있다. 또한 시민교양과정으로 다양한 주제의 전문가를 초청하여 시민들을 위한 교육프로그램도 운영되고 있으며 교양강좌로만 1학기에 약 15개 정도의 과정이 개설되고 있는 것을 볼 수 있었다. 기획과정으로는 미술대학
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교육시키기 불가능한 경우, 교육장 밖에서 직접 경험시키기 위해 마련된 교육활동
◎ 보다 유의미한 학습효과를 나타낼 수 있도록 재량활동 시간에서 이를 보완
◎ ★ 미술관 견학, 음악공연 관람
≪ … 중 략 … ≫
환경교육
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미술의 기법이나 이론을 배우는 것도 중요하지만, 그 교육이 아동의 창의적 표현을 제한하지 않도록 유의해야 한다. 앞으로의 아동미술교육은 아동의 감정적 발달과 창의성을 더욱 증진시킬 수 있는 방향으로 나아가야 하며, 그 과정에서 자
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과정을 운영하고 있으며 정규유아교육기관인 유치원과 어린이집은 학부모의 요구에 따라야 원아모집이 용이하다는 이유로 영어 체육 미술 피아노 등의 특기적성활동의 수를 매년 늘려가고 있으며 선택적으로 방과 후에 참여했던 과거와는
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