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교육 반에서 장애 아동이 참여하기 쉬운 활동을 설계하였습니다. 예를 들어, 촉각 자극이 있는 미술 활동을 통해 모든 아동이 즐겁게 참여하도록 하였습니다. 이 과정에서 포용적 교육이 아동의 사회적 포용력과 자존감을 높인다는 점을 확인
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교육의 형성과정에는 격령한 논쟁과 사회적 이해관계들이 내포되어 있는데, 그것이 가장 극명하게 나타나는 곳이 학교 교과의 발달과정이라고 말하고 있다. 예컨대 과학, 사회, 수학, 읽기, 쓰기, 영어. 미술 또는 유아교육이 학교 교과로 되
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교육과정이 장애영역별로 마련되어 장애학생의 능력과 적성에 맞는 다양한 직업교육을 받아 한 사회성원으로서 참여와 자립을 할 수 있도록 해야 한다.(2). 직업교육 시설과 직업교사 우 리나라 특수학교도 직업학교나 실업계 학교는 아니면
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 미술심리치료
2) 음악치료
3) 모래놀이치료
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교육의 특징 중의 하나는 도제식 교육이다. 도제식 교육은 주로 세 가지 영역에서 일어나는데, 예능(미술, 음악, 기술), 학업, 체육(댄스 또는 스포츠) 영역에서 하루의 1/3의 시간을 보낸다는 것이다. 주목해야 할 것은 이 다섯 가지 교육과정
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교육 경영학 평생교육기관의 경영활동 평가
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제1단계 환경 및 고객 분석
1. 프로그램 필요성 검토
1) 프로그램 주제
2) 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유
3) 프로그램의 최종목적
2. 프로그램 환경 분석
1) 소속기관
2) 운영철
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과정에서 학부모와 지역 사회가 분담할 수 있는 교수 자원 및 학습 자료를 분명히 하고 협조를 요청하며, 학부모와 지역 사회는 특별한 사유가 없는 한 이에 적극적으로 응해야 한다. 특히 교육 관련 지역 사회기관들(도서관, 미술관, 박물관,
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미술, 음악, 체육, 영어, 기타 교과에 한해서 교과전담제라는 이름으로 교과담임제를 실시하고 있다.
♠ 참고문헌 ♠
박종렬(1999). 학교 경영계획 및 조직. 교육마당21 1999년 8월호. 교육부.
정태범(1998). 학교 경영계획론. 서울:양서원. 제7장
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교육과정과 교수방법에 대한 연구가 이루어져야 한다. 적절한 교육과정과 교수방법이 마련되지 않으면 아동은 오히려 분리교육을 받는 것에도 못 미칠 수도 있다. 통합교육의 효과에 관한 연구가 지속적으로 이루어져야 하며, 효과와 함께
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과정 자체를 격려하고, 미술 활동에서는 완성품의 완성도보다는 창의적 시도와 개별적 표현을 인정해주는 것이 바람직하다.
우리나라의 현재 영유아 교육 동향을 살펴보면, 누리과정의 개정을 통해 아이 중심, 놀이 중심 교육과정이 강조되
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