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미술활동을 하였는지 이야기하고,
oo을 맡은oo입니다! 하고 소개한다.
동극 연습/실전
마무리
함께 평가하여 본다.
<도입>
T:얘들아, 오늘 이 시간은 선생님과 재미있는 시간을 가질거에요~ 바로! 동극을 할거에요~선생님이 동화를 들려줄
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미술활동
색종이로 소방차 접어 꾸미기
가정활동
가정에서 불조심 할 수 있는 방법에 대해 이야기해 보기
추후활동
♠ 그림으로 읽는 동화 꾸미기
♠ 불조심 포스터 그리기
출처:http://www.young119.or.kr/song/song_child/html/song_child_5.html
앗! 불이 났
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미술
대상연령
만5세
주 제
999마리 개구리 형제들의 이사
목 표
개구리 가족의 구성에 맞게 연못을 만들고 꾸민다.
여러 가지 재료와 도구를 활용하여 창의적으로 만들고 꾸민다.
교육과정
관련요소
사회생활:Ⅱ)다양한 가족 구조를 알아본다.
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교육도 없이 아이들이 바로 붓과 물감을 그냥 사용해보자 라고 수업이 진행 될 때에는 아이들이 탐색을 하는 과정에서 스스로 지치거나 좌절해서 미술에 대한 반감을 가지게 될 것이다.
그러한 부분들이 바로 선생님이 아이들에게 새로운 교
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교육과정
조형영역(미술영역)
교육목표
카네이션 만들기를 통해 부모님께 감사한 마음을 기르고, 사랑하는 마음을 갖는다.
자료 (재료)
꽃종이. 빨대. 꽃 테이프. 스카치테이프. 가위
제시방법
카네이션 만들기
관련 교육 과정
예술경험 > 예
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교육대학원 국내석사
2, 권유연, 2017, 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학 진로교육 수업 지도안 개발 :\'인류의 건강과 과학기술\' 단원을 중심으로, 연세대학교 교육대학원 국내석사
3, 김보연, 2017, 목표기반 시나리오(GBS)를 활용한 미술
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1896년 수원에서 태어난 나혜석은 일본 동경여자 미술학교에서 정규 교육과정을 통해 서양화를 공부한 한국 최초의 여성 서양 화가이다. 조선미술전람회에 1 회부터 5회까지 입선하였고, 1921년 서울 매일신보사 내청각에서 처음으로 유화 개
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교육과정을 통하여 많은 전문 인력을 양성해야한다.
기록관리의 이러한 여러 문제들은 바로 인식의 문제이다. 기록보존의 중요성을 인식하고 기록보존의 생활화가 이루어 져야한다. 예를 들면 기록보존소에서 정기적으로 자료의 전시를 한
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Ⅰ.초현실주의
1. 초현실주의 개요
2. 초현실주의 시대적 배경
3. 초현실주의 형성적 배경
4. 초현실주의 사상적 배경
Ⅱ.초현실주의에서 나타나는 표현기법
1. 비형상적(추상적) 기법을 통한 무의식 세계 표현
2. 형상적(구상적) 기법
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교육에 밀려 실제적으로 체험할 수 있는 범위와 시간이 한정되어 있다. 인성교육을 제대로 시행하기에는 지식만을 강요하는 우리의 사회적 분위기가 이를 가로막고 있다. 이렇게 형식적으로 정해지기만 하고 또 다시 인성교육과정은 가르치
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