|
낼 수가 있는 것이다. 조형활동의 발달을 설명하는데 주로 묘화의 발달을 중심으로 하는 것임으로, 표현활동이 변화해 가는 과정으로 다룰 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 켈로그(R,kellog)의 발달단계
2. 로웬펠드 그림 발달단계
Ⅲ. 결론
|
|
|
과정에 더 많은 시간을 투여해야 한다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술
|
|
|
사용한다.
-완성된 것을 역할놀이방에서 음식물로 사용을 한다.
평가
1. 지점토를 바르게 사용 할 수 있는가?
2. 창의적으로 음식물을 꾸밀 수 있는가?
참고작품 생활주제
교육과정
관련요소
활동목표
준 비 물
활동절차
동기유발
.
.
|
|
|
미술교육의 영역을 통해 어린이의 성장을 도와줄 수 있는 기회를 제공한다.
작품에서 변화는 어린이가 느끼고, 생각하고, 인식하는 것의 변화를 통해서 나타나야 한다. 행동이나 성장 유형에서의 변화는 과정을 통해서 이루어진다. 또한 작품
|
|
|
미술교육의 영역을 통해 어린이의 성장을 도와줄 수 있는 기회를 제공한다.
작품에서 변화는 어린이가 느끼고, 생각하고, 인식하는 것의 변화를 통해서 나타나야 한다. 행동이나 성장 유형에서의 변화는 과정을 통해서 이루어진다. 또한 작품
|
|
|
교육이념 역시 세계 곳곳에 널리 보급되어 오늘날에도 대부분의 예술 교육과정에 포함될 만큼 현대 조형예술 분야에 많은 영향을 미쳤다.
14. 아르데코(Art Deco)
아르 데코라티프(art d coratif:장식미술)의 약칭이며, '1925년 양식'이라고도 한다. 192
|
|
|
미술지도
연간 커리큘럼에 맞춰 이용자들이수행하기 쉬운 간단한 미술지도 실시
종이접기
연간 커리큘럼에 맞춰 이용자들이수행하기 쉬운 간단한 종이접기를 실시
비디오감상
다양한 종류의 교육용 비디오를 주 1회씩 관람
지역사회적응
|
|
|
미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 노년기의 색채심리
2. 노년기
|
|
|
과정에서 억압이 아닌 민주적 분위기가 형성 되어야 한다. 교실에서의 작은 규칙들도 학생들이 스스로 생각해보고 이성적으로 무엇이 올바른 규칙인가 생각 할 수 있게 도와주어야 한다.
●사례 3의 미술교육에의 적용
재료선택이라던지 작
|
|
|
미술적 요소 탐색하기 ⊃ 여러 상황에 필요한 재료와 도구를 적절하게 선택한다.(2,3수준) 활동 소개
교육과정 관련요소
자연탐구
사회관계
예술경험
활동 목표
준비물
교수-학습 활동
도입
전개
마무리
평가
유의점
8. 확
|
|
메뉴펼치기
