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교육과 멘토링 프로그램의 사례
1)청소년 대상 인문학 교육
2)노숙인 대상 인문학 교육
3)멘토링 프로그램
Ⅳ. 프로그램 진행과정
1. 사업명
2. 목적
3. 목표
4.사업내용
1)사업개요
2) 세부 프로그램
5. 조직도
Ⅴ. 사업 예산
Ⅵ.
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미술교사가 미술치료사가 될 수는 없다. 클레머도 미술교사로서의 역할을 수행하면서 자신의 경험을 통해 치료적인 방향으로의 미술을 발전시켰지만, 이제 미술치료는 너무도 달리 발전을 해왔다.
그러나 본 연수과정에서 원하는 바는 미술
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과정에 도움이 되도로 하였다.
간호평가
[단기목표]
대상자는 5일 이내에 자신의 감정에 대해 말로 표현할 것이다. [달성]
- 미술활동요법에서 나 이거 하기 힘들어. 너랑 산책하니까 좀 마음이 편해졌어. 자신의 감정에 대해 말로 표현하였다.
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교육을 시켜야 하는 것은 분명하지만 그러나 교육의 보편성을 상실할 수 있다면 의미가 반감된다고 볼 수 있겠다.
참고문헌
1. 김연진, 보육과정, 태영출판사, 2007.
2. 김연진외 3인, 보육학개론, 동문사, 2010.
3. 유경량, 보육과정, 케이스터디교
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안보관을 형성한다
2) 민족의 동질성과 이질성을 이해 ? 수용한다
3) 평화공존과 남북화해 협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력과 민주시민의 자질을 기른다
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
참고문헌
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교육고전의 이해 강의를 통해 교육은 단순히 지식의 습득을 넘어, 개인의 성장과 사회 발전을 위한 과정이라는 것을 알게 되었다. 첫째로는 개인의 성장과 발전으로 교육은 개인의 지식, 능력, 태도를 향상시키고, 이를 통해 개인이 자신의 잠
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과정이 또한 10주차에 걸쳐 있어야한다고 생각한다. 즉 현재 미술심리상담사 평생교육 프로그램보다 2배 이상의 시간이 들어가는 커리큘럼이 필요하다고 생각한다. 혹은 미술심리상담에 대한 개괄적 자료와 미술에 대한 흥미를 높일 수 있는
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과정의 분석 관찰
재능
수학, 외국어, 지도력, 서예, 음악, 미술
특수재능검사, 산출물 검사
성격특성
흥미, 동기, 호기심, 집착력, 독립심
질문지, 관찰, 교육적 실험면접
(자료: 윤금순(2002)「유아 영재교육에 대한 유치원 학부모의 인식 조사
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교육이 안고 있는 문제이다.
특히 유아의 기본 생활 습관 형성은 유아의 자율성 및 독립성을 키우는데 깊은 영향을 주며, 유아기는 생활의 기본 틀이 형성되는 시기이다.
『제 6차 유치원 교육 과정은 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어
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교육개발원 (2023). 방과후학교 운영계획서 분석 연구: 성공적인 방과후학교 프로그램 운영을 위한 방안. 서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울대학
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