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과정을 접목시킴으로써 기존의 조건화 이론이 설명하기 어려웠던 다양한 학습의 형태를 효과적으로 설명하고 있다. 특히，교실에서의 교사가 모델링을 통한 학생들의 학습에 매우 중요한 요인이 된다는 사실은 교육현장에서의 사회학습이
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과정이 필요하다.
장애를 수용하고 현실적으로 최선의 치료와 교육 을 모색한다.
평생을 고려하여 치료, 교육, 직업훈련 등 장기적 계획과 경제적 뒷받침을 확보한다.
부부간의 개방적인 대화와 정서적 상호 지지가 절대적으로 필요하다.
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교육도 실시할 수가 있다. 또한 아이들의 창의성과 사고력을 키울 수 있도록 학습과정을 만들 것이다. 스마트팜 시스템을 통하여 식물을 관찰할 수 있고, 동물을 키울 수도 있을 것이다. 다양한 분야, 음악, 미술, 체육 등 예체능 분양에서도
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미술이라는 서로 다른 예술형식이 독특하게 결합된 형태로 정의하였다. 그림책은 유아들이 가장 즐기는 책이며 가정이나 유아교육기관에서 많이 활용된다. 유아들은 그림책을 통해 사물의 이름을 알게 되기도 하고, 사물의 형태를 인지하기
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교육의 역할이 강조되었다. 학교에 가해지는 사회적 요구는 엘리트 위주의 교육으로 이어졌고, 엘리트들이 모인 학교는 이른바 명문으로 불리며 그들만의 인맥형성을 부추겼다.
이러한 일련의 과정들에 의해 자연스럽게 학연에 의한 인맥사
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교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 독서상담의 정의
2. 독서상담의 목적
3. 독서상담의 원리
1) 동일시
2) 카타르시스
3) 통찰
4. 독서상담의 과정
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교육대학원 논문, 2008.02.
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2012.08.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 보육과정 프로그램 설명
가. 기록
나. 발현적 교육
다. 프로젝트
2. 보육교사로서 현장에서 활용될 수 있
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교육복지우선사업이 대학 진학을 위한 학력 제고보다는 개인이 성장·발달하는 과정에서 건전한 성격을 형성하는 가운데 변화하는 환경에 적절하게 적응할 수 있는 프로그램을 강화하여 시행되어야 할 것이다.
5) 정책적 개선
교육복지정책
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교육환경을 의미한다. (2) 수업분위기 : 어린이들이 자신의 내적 욕구를 충족시킬 과제를 발견하기만 하면, 몰두하게 됨으로 교실은 조용한 수업분위기가 유지되어야 한다. (3) 발달과정에 따르는 교육 : 어린이의 주된 교육목적은 잠재력 계발
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과정이다. 실제로 공공질서를 지켜본 경험이나, 공공질서를 어겨본 경험 등을 이야기하며 그때의 감정을 떠올려보는 것이다. 그 결과 공리주의 이론을 지식으로서가 아니라 마음으로 이해하는 교육이 될 수 있을 것이다.
5) 공리주의적 차원
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