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체계는 어른들의 개념과 너무도 다르기 때문에 아동들은 당황하 고 좌절을 경험
- 아동미술에 대한 인식 부족이 곧 아동 개인의 모욕으로 받아들여지는 경우가 많기 때문(한국미술교과교육학회,1999) 아동미술발달단계 로웬펠드와 켈로그
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표현 영역과 표현재료 도구 등을 이해하고 적용할 줄 알아야 한다.
⑤ 미술 영역을 확대 적용하려고 늘 시도해야 한다.
<참고 문헌>
최재영, 아동 미술활동의 지도와 이해, 창지사
한국미술교과교육학회, 마음을 여는 미술활동, 예경
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미술 이해를 위한 예비 활동
2. 아동의 미술표현 발달단계
1) 로웬펠드의 발달단계(평면)
2) 게이츠켈과 허위츠, 데이의 발달단계 (평면)
3) 한국미술교과교육학회의 발달 단계
4) 아동의 입체표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
1) 미술
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Ⅰ. 다문화 반편견 교육의 개념
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▐ 1 . 편견의 개념
우리는 문화적 교류가 왕성한 시대에 살고 있음에도 많은 편견 속에서 살고 있다. 가령
“여자아이에게 인형놀이는 당연한 것이고 남
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(6)마크타운 기능을 통한 발표자료 저작권개념 교육 이벤트 개설
(7)웨비나 목적 이외의 연관 모듈 커스터마이징
(8)Padlet과 같은 오픈뷰어 편집 오브젝트 활용
(9)방과후교실 방식의 PBL 중심 Education 탭 활용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육적활용
Ⅵ. GIS(지리정보시스템)의 교육적활용
Ⅶ. 만화의 교육적활용
Ⅷ. 그래픽 머드게임의 교육적활용
1. 협동/경쟁적인 문제해결
2. 과정과 결과에서의 학습 부산물 공유
3. 주제별 학습(United-subject education)
4. 동기부여를 통한
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수 없는 것이다. 그동안의 시행착오를 반성하고 제대로 된 미술교육을 이루어 나가야 할 것이다. 그러기 위해서는 일단 미술을 쉽게 생각해야 할 것이다. 우리는 어릴 적 낙서를 하는 것을 나쁘게 생각하는 경우가 있는데 유아, 초등학생 시기
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교육적 효과가 크다.
1. 활동명
개구리 뜀뛰기
2. 대상연령
5세
3. 집단형태
대집단
4. 활동목표
표현생활 : 자연과 주위 환경에서 볼 수 있는 움직임에 관심을 가지고 살펴본다.
건강생활 : 공간을 이동하면서 제시된 조건에 따라 몸을 다양하게
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교육을 집중 보도하면서 NIE가 교육현장에 소개되기 시작
1. NIE의 개념
NIE란 발상지인 미국에서 사용되고 있는(Newspaper In Education)의 머리글자로 말 그대로, ‘신문의 모든 것을 가르치고 또 신문으로 가르치자’는 교육적 시도 이며 신문을 학
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교육의 패러다임에 요구에 부흥할 수
있는 전략적이고 창의적인 문제해결능력과 팀 작업능력 등을 키울 수 있을 것
이며 발표능력과 자기의 문제점을 찾아내고 보완할 수 있는 자기학습능력도
향상 시킬 수 있을 것이다. 1. 주별 학습단
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