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정말 멋진데?
T:그럼 이 그림들은 선생님이 이 쪽 벽에 마를때까지 잘 붙여놓으실게,. 더 많은 곤충들을 보고싶은 친구가 있으면 와서 이름과 생김새를 잘 보도록 해요!
그리고, 이 그림이 다 마르면 더 재미있는 활동을 하도록 하자! 없음
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과 잎은 어떻게 생겼니?
유의점
① 두 개의 종이컵을 엇갈리게 겹쳐 좀더 풍성한 느낌이 들게 한다.
② 잎을 붙일 때도 서로 엇갈리게 붙인다.
* 평 가 1. 물고기 꾸미기
2. 내 얼굴 꾸미기
3. 가족 액자 꾸미기
4. 종이접시 벽걸이 수납 꽃
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과 다양한 교육활동이필요하다. 이를 위해서는 자신의 감정을 타인과의 관계 속에서 절제하고 타협하는 방법도 배우도록 해야 하지만, 미술활동을 통해서 유아의 욕구, 표현, 창조의 기본적인 본능을 충족하고 표출하며 해소할 수 있는 기회
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과 함께 그려보라고 했 을까?
C:잘 모르겠어요
T:그것은요, 우리 친구들이 서로에게 얼마나 양보를 하고 친구를 배려 해주는지도 보려고 했지만요, 너희들이 힘을 합쳐 만든 이 커다란 그림 을 배경으로 이용해서 동극놀이를 해보려고 한거였
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그림을 그린다.
2) 어떤 로봇을 그렸는지 친구들에게 소개한다.
- 로봇 이름, 로봇 용도, 로봇의 움직임 마무리 로봇과 미술활동
로봇시대, 로봇수업
- 로봇박물관 -
1. 지금은 로봇시대 !
2. ‘로봇’ 미술 활동
3. 결론
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아동의 흥미를 유발하여 즐거움을 주며, 주의집중력, 자발성과 창의성을 증진시킬 수 있다.
(5)핑거페인팅
물감을 손가락으로 찍어 그림을 그리는 기법으로 아동뿐 아니라 성인들에게도 좋은 미술치료활동이며 느낌을 표현하는 수단으로 좋
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* 미술활동 - 고마운 분 그려보기
* 음률활동 - 감사의 노래 배워보기
평가
1. 도움을 주시는 분들께 감사 인사를 드릴 수 있는가? 활 동 명
대상연령
활동형태
활동집단
활동목표
누리과정
관련요소
활동자료
연관활동
평가
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교사 : 한양친구들 안녕하세요?
유아 : 선생님 안녕하세요.
교사 : 오늘은 우리 친구들이 좋아하는 미술시간 이예요
자~ 이게 무엇일까요~? (요구르트 병을 보여준다.)
유아 : 요구르트 병이요~
교사 : 맞아요!! 그럼 이건 무엇일까요?
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아동미술에서 미술은 아동의 인격을 형성하는 중요한 매체이다. 이매체가 올바르게 아동들에게 쓰여질때 만이 아동미술의 가치를 찾을 수 있을 것이다.
참고문헌
한국미술교과교육학회, 2003, [미술교육의 이론의 탐색] 예경
백중렬, 2005, [
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과 변천
1) 미술관의 개념
2) 미술관의 형성과정
3. 프랑스와 미국의 미술관교육의 현황
1) 미술관 교육의 대두
2) 프랑스의 미술관 교육
3) 미국의 미술관 교육
4. 프랑스와 미국의 미술관 교육 프로그램
1) 프랑스의 미술관
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