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미술. 서울: 양서원. 김선월 (2012). 자연의 미적요소에 기초한 유아미술 프로그램의 개발 및 적용 효과. 서울: 중앙대학교대학원 박사 학위논문. 김지희 (2013). 만 5세 유아의 설치미술활동에 관한 실행연구. 서울: 이화여자대학교 교육대학원
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이화여자대학교 대학원 석사논문, 1981 채종기 / 박수근 회화론, 전남대학교 교육대학원 미술교육박사논문, 1983 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 김환기의 회화(미술) 1. 작품 전반에서 나타나는 자연주의적 미의식 2. 자연주의적 미의식의 실험기 3. 자연주
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미술과교육 창의력신장을 위한 수업기술 Ⅳ. 미술과교육 창의력신장을 위한 조형방법 1. 동기적 요인 2. 물질적 요인 3. 감상적 요인 Ⅴ. 미술과교육 창의력신장을 위한 주위환경 1. 어린이 개개인의 독창적인 아이디어계발에 중점을 둔
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미술관의 기능과 역할, 현대미술학회 논문집 제1호 ▷ 나옥진(1994), 미술교육에서 미술관 역할에 관한 연구 - 인천시 중등학교 과정을 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문 ▷ 삼성문화재단 편(1994), 해외 미술관 교육프로그램 현황
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대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구문제 제시 Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시 1. 학업중단 청소년의 실태와 문제점 1) 학업중단 2) 학업중
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미술. 파주: 양서원. 유성이, 조경자(2015). 재료중심의 영유아 미술활동. 서울: 동문사. 김새롬(2017). 유아의 흥미를 반영한 자유선택활동 영역 구성을 위한 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 김미연(2007). 유아 미술활동 현
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의사표현이 될 수 있기에 이 방법은 많이 선호되고 앞으로도 크게 이용할 수 있을 것으로 보인다. 참고문헌 김소정. 2021. 불안에 대한 아동미술치료 국내 연구 동향 분석. 이화여자대학교 교육대학원. 1. 서론 2. 본론 3. 결론 참고문헌
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동기와 음주 및 섭식효능감과의 관계 연구: 이기학,김윤경,한종철 한국심리학회 요가 및 명상 춤 프로그램이 흡연 고등학생들에게 미치는 심리·신체적 영향에 대한 질적 연구 / 정혜영 전남대 교육대학원 2009 우리나라 청소년의 인구통계적,
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미술관의 미술관교육 사례연구, 숙명여대 학위논문, 1997 정은미, 인터넷을 활용한 미술감상교육에 관한 연구 - 중등학교미술과 감상수업 지도방안을 중심으로, 경남대학교 교육대학원 석사논문, 2000 최태만, 미술관설립 및 활동의 역사에 대
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미술교육학개론』. 서울 : 교육과학사, 1994. 허경란. “고등학교 미술교육과 미술교사의 역할 - 일반계 고등학생의 입장을 중심으로.” 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003. 허귀인. “아동화 지도에 있어 교사의 역할연구 - 4세~7세
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