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작품은 단지 한 개인의 아픔만을 보여주고 있는 것이 아니라 시대가 겪었던 아픔까지도 수용하고 있는 것이다.
참고문헌
에드바르드 뭉크 (지은이-롤프 스테너센, 출판사-눈빛. 출판일-2003년 5월)
뭉크 (출판사-금성풀판사, 세계미술문집38편)
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미술을 처음 접하고 멍해진 기분으로 내 가장 친한 미술사학과 친구에게 현대미술은 너무 난해해! 라고 불평을 했었다. 그 친구는 우스갯소리로 ‘만든 사람들도 그걸 왜 만들었는지 잘 모르니 너무 깊이 의미부여 하려고 하지마 ‘라고 했었
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작품에 대한 흥미와 관심을 가질 것이다. 미적감각을 키워준다. 아름다움에 대한 민감하고도 적극적인 반응을 가질 수 있도록 평소에 미의식을 키워 줄 수 있는 생활환경과 태도를 길러준다는 의미를 갖는다.
참고문헌
미술치료에관한연구:
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미술의 동향과 과제”, 국제학논총, 2014
2. 김도연, “중국현대미술에서 전통의 소환에 대한 비평적 연구”, 홍익대학교 대학원 박사학위논문, 2020
3. 신광, “중국현대미술에서 아방가르드의 의미와 전개”, 성균관대학교, 2017
4. 85신조운동
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작품을 살펴야 할 필요가 있다고 보는 바이다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
논문
김순복(2022). 반 고흐 작품세계와 향유자와의 영시적 의미작용 : 기호학, 언어학, 문체론의 융합점에서. 홍익대학교 미술대학원. 국내석사
이도균(2001). 빈센트 반 고흐
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- 바우하우스의 교육자와 교육방법
- 바우하우스에 영향을 준 대표적 인물과 작품
3. 바우하우스의 영향
- 바우하우스가 현대 미술에 미친 영향
- 바우하우스의 의의 및 평가
- 앞으로 공예가 나아가야할 방향
Ⅲ 결 론
Ⅳ 참고문헌
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의미를 통해 다시금 그들이 표현한 세계만큼의 재평가를 받는 사실이야 말로 예술에 대단한 의미를 부여하는 계기가 되었다.
※ 위의 Report 안에서의 제 감상은 이 글씨체로 표기하였습니다.(신명조 10point 굶게)
※ 한 학기동안 열정적으로 강
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의미를 알고, 수량의 부분과 전체 관계를 알며, 스무 개 가량의 구체물을 세고 수량을 아는 ‘수와 연산의 기초 개념 형성하기\', 위치와 방향을 여러 가지 방법으로 나타내 보고 다양한 기본 도형의 공통점과 차이점을 인식하는 ’공간과 도
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의미를 알고, 수량의 부분과 전체 관계를 알며, 스무 개 가량의 구체물을 세고 수량을 아는 ‘수와 연산의 기초 개념 형성하기\', 위치와 방향을 여러 가지 방법으로 나타내 보고 다양한 기본 도형의 공통점과 차이점을 인식하는 ’공간과 도
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작품의 제시
2) 구상카드의 활용
3) 모둠활동을 통한 정보교환 지도
3. 기초 기능 탐색의 활동
1) 기초 기법 탐색 지도
2) 묘사 방법 탐색 지도
4. 표현과정의 활동
1) 표현 활동 지도
2) 표현 활동에 저항을 느끼는 학생 지도
5. 감상과정의
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