|
미술치료 사례연구」명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문
(2) 사례
할머니는 며느리를 ‘엄마’라고 부르며 하루 종일 졸졸 따라 다니고, 대변도 가리지 못 하게 되었다. 소리를 지르고 옷을 찢어버리거나 쌍스러운 욕을 하기도 했다. 밤
|
|
|
교육대학원 논문
김연(2007)「유아 기질 및 심리적 가정환경변인과 유아의 문제행동과의 관계」경기대학교 대학원 논문
전원재(2006)「아동 위축행동에 대한 집단 미술치료 연구」강원대학교 교육대학원 논문
박순옥(2006)「유아의 공격성과
|
|
|
전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
박유선(2000). 학교부적응 청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단 사회사업 프로그램의 효과분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
송정화(2005). 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학
|
|
|
교육대학교 교육대학원 논문, 2004.
4. 김충기, 이재창 역, 상담과 심리치료, 교육과학사, 1992.
5. 노유미, 초등학교 저학년 미술교육에 활용할 수 있는 미술치료연구, 목포대학교 교육대학원 논문, 2006.
6. 박희순, 島嶼와 都市 地域 初等學校 高學
|
|
|
교육학회지, 21(1).
최민희(2009). 초등학생의 컴퓨터 게임몰입과 정신건강 및 학교생활 적응과 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영은(2007). 반응성 애착장애 아동의 단일 미술치료 사례연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
탁
|
|
|
미술치료 사례연구, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2015.
.
달리기를 하는 그림을 그리도록 했는데 아들은 ‘친구와 함께 나무막대기(나무젓가락)로 탑을 쌓은 거예요. 둘이 한 팀이 되어 쌓았는데 친구와 함께 해서 좋았어요.’라고 설명하
|
|
|
교육과학사, 1998.
황지현, 도벽 행동을 나타내는 아동의 단일 사례연구, 동국대학교 문화예술대학원, 2008.
최혜경, 품행장애와 주의력 결핍 및 과잉행동장애 증상을 가진 도벽 아동에 대한 단일미술치료 사례연구, 경성대학교 교육대학원, 2000.
|
|
|
교육과학연구.
김성자 (2007). 부모의 양육태도와 유아의 공격성과의 관계. 공주대학교대학원 석사학위논문.
김예경(2016), 아동의 공격성 감소를 위한 미술치료 단일사례연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
유원길 (2010). 어머니의 양육
|
|
|
교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. Ⅰ. 서 론
1. 프로그램의 이론적 배경과 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 목 적
2.
|
|
|
교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. 실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평
|
|
메뉴펼치기
