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미술상담치료를 통해 자기실현을 위한 개성화과정을 치료 및 성장과정으로 보고 있다. 자아 발달이 미술상담치료를 통해 자아존중감이 생겨나게 하고 그들의 지지자로 상담(교육)을 하는 것이 융 분석심리학을 이해하는데 큰 도움이 되었다.
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심리치료의 이론과 실제, 성원사, 2007
박경애, 인지 정서 행동치료, 학지사, 2002
민성길, 최신정신의학, 일조각, 2002
안창일, 임상심리학, 시그마프레스, 2002
주디트 루빈 엮음/주리애 역, 이구동성 미술치료, 학지사, 2002
브루스 리치필드, 넬리
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미술치료 프로그램은 매주2회 수요일과 토요일에 실시했으며 시간은 오전 10시30분에서 11시 20분까지 실시했다. 프로그램진행 장소는 원내에서 오픈된 상태로 진행되었다. 기간은 2000년 11월～2001년 4월까지 총 25회기를 실시하였다.
캘리포니
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미술교육사상 및 방법론 연구 : 아동미술을 중심으로,
오순화, 2002, 원광대학교
아동미술활동 증진을 위한 다양한 재료기법 연구, 박지연, 2007, 조선대학교
미술지도를 통한 아동심리치료의 효과
(Art therapy as therapeutic and educational tools in chil
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치료자는 아동이 각 재료나 매체에 보이는 반응, 숙련도/활용도, 통합력 등을 관찰하고 평가하여 간섭을 시도하여야 한다. 이러한 형태의 미술치료는 정신지체 아동에게 다양한 자극과 경험을 제공하고 치료실과 치료사라는 낯선 환경에 쉽
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2) 치료기법
8. 미술치료의 환경
(1) 물리적 환경
(2) 심리적 환경
9. 미술치료의 재료
10. 미술치료의 접근 방법
11. 미술치료의 과정
Ⅲ. 결론
1. 미술치료의 미래
2. 미술치료에서 지켜야 할 윤리
3. 미술치료사의 역할
Ⅳ. 사례
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치료사의 긍정적 힘에 관여하면서 자신을 자기 그림에 대한 능동적 조형자로서 또한 전이된 의미에서 자기 운명의 조종자로 경험하게 됨으로써 그림에 몰두할 수 있는 과정을 만들어주는 분위기가 이루어진다. 미술치료의 정의
미술치
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미술치료는 미술활동을 통해 아이들의 마음이나 생각 등을 진단하고 이것을 바탕으로 치료까지 하는 것을 일컫는다.
"그림이나 조소 작업 등을 하는 것을 보면 그 아이의 내면세계나 심리 등을 알 수 있다"는 성부소장은 "최근에는 정신적
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병원 백상. “질환별 설명 中 파괴적 행동장애(Disruptive Behavior Disorders)”
<http://www.child-mom.co.kr/menu5/menu5_3.htm> cited[2006.11.17]
<영상자료>
SBS 프로그램 ‘우리아이가 달라졌어요!’ 아이의 행동장애 원인과 대책방안
Ⅰ. 서론
1. 연
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치료 시스템 구축 및 장애 인식 개선 사업
(3) 사업방법 : ① 전문치료실 운영(미술치료, 언어치료, 음악치료, 전문 심리검사)
② 장애가족 기능 강화(장애캠프, 현장체험)
③ 장애인 인식 개선 사업(부모교육, 지역사회 정보제공, 인식개선 이벤
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