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교육연구, 16(4), 263-285.1.
이현아. (2013). 정서행동장애아동의 내면화, 외현화 문제의 완화 및 감소를 위한 미술치료사례 연구. 미술치료연구, 20(4), 763-789. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 내재화 행동 특성
2. 정서 및 행동장애
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교육. 동문사
윤점룡, 이상훈 외. (2017). 정서 및 행동장애아 교육. 학지사
이현아. (2013). 정서행동장애아동의 내면화, 외현화 문제의 완화 및 감소를 위한 미술치료사례 연구. 미술치료연구.
조미정 외. (2014). 청소년 내재화/외현화 문제 행동에
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미술치료사례연구. 미술치료연구.
김성수 (2015). 기본심리욕구, 생애목표, 심리적 안녕감 및 우울 간의 구조적관계. 한국교육심리학회지.
김시온(2011). 가족건강성, 정서지능이 청소년의 효 의식에 미치는 영향. 성산효 대학원 대학교 박사학위
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미술활동 프로그램이 정신지체아동의 사회·정서 발달에 미치는 영향, 공주대학교, 2011
박주영, 만다라 기법을 통한 정신지체아동의 미술적·언어적 자기표현 연구, 대구대학교, 2004
오미자, 정신지체아동의 자기표현을 위한 발달적 미술치료
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부모 요인
2) 사회경제적 요인
3) 오염물질 요인
2. 환경적 요인에 의해 발생할 수 있는 발달장애
1) 적대적 반항장애
2) 품행장애
3) 틱장애
4) 우울장애
5) 반응성 애착장애
6) 분리불안장애
7) 선택적 함구증
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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교육학대백과사전, 1998.
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황인술, 「독서신문I」,『정신분석학으로 들여다 본 광염소나타』, 2010년 5월 14일자.
임희택, {굿빠이 스트레스}, 새로운사람들, 2008.
이정호, {텍스트의 욕망:정신분석과 영
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미술치료
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서울 해바라기 아동센터
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[성교육] 아동 성폭력 예방 교육 이렇게
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김소연, 직장내 성희롱을 보고한 미혼여성의 미술치료 활동을 통한 심리적 체험연구, 서울여자대학교 특수치료전문대학원 논문, 2004.
김주영, 여성의 경력단절과 노동시장 재진입, 노동리
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이영옥(2005). 미술치료가 청년기 뇌성
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미술치료가 초등학교 저학년의 자기 효능감에 미치는 효과”, 한양대, 2014
- 신순혜, “공동육아어린이집 만5세반 하루일과통합에 대한 교사의 인식”, 국민대, 2015
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대리육아
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